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蔡礼旭:能否为学生讲解现代的德育故事

那能不能用现代的故事来讲?
   

可以的。我们可以古今中外的故事融合在一起讲。让他效法古人,也效法现在的人。所以只要有心,都是做得到,现在人也有人做到。
   

包含中国这几年特别重视道德教育,所以有非常多道德模范的表扬,跟例子的赞扬、倡导,这个在网络上都找得到例子。就是推举各种包含孝道的,包含守信的、见义勇为的这一些道德模范,大家可以上去找这些数据。包含自己国家的例子,像马来西亚,我们相信也有这些很好的例子可以收集。而且,只要是跟伦理道德相应的,古今中外都可以。而且我们这些例子多了,引人入胜,学生听了会津津有味。
   

我记得我自己在带小学六年级的时候,我只要看到一些契机点,我就会跟他们讲故事。然后有时候我就说道,“我有一个朋友怎么样怎么样”,透过这些成人的人生经历启发他们。结果学生听到都说,“老师,你到底有多少朋友,怎么会有这么多?”因为每次开头说,“我的朋友怎么样怎么样”,他们就觉得怎么会这么多?而且,都是举很好的例子,那也同时告诉同学们:要“友直、友谅、友多闻”,我们交的这些都是有德行的朋友,才能够增长自己的道德学问。

 







• 毁 谤 • 一心一意念佛的人,这种人最有福 • 心不清净损失大 • 言词要合情合理 • 你用有念来学佛法,怎么能入得了门? • 众生受报有两种业力 • 往生不是死 • 蛇王的报复 • 我们一天到晚都在造业 • 一定是从定开慧 • 《弟子规》是佛教的根 • 来说是非者,便是是非人 • 这就是佛行,这就是佛的生活 • 欲望烦恼一起来, 要马上想到后果 • 他眼见耳闻,比起一般人,聪明得太多了 • 放下不是事上放下,是心上放下 • 堕胎是大怨,要如何化解 • 这是他迷惑颠倒,决定不能怪他 • 不要轻易被人吓住 • 佛菩萨不会暴露身份



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回向文:愿以此功德,庄严佛净土。上报四重恩,下济三途苦。若有见闻者,悉发菩提心。尽此一报身,同生极乐国。

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