我从澳洲回台湾后，住在杨老师家里，有一个师范院校的同学知道我回来了，打了一通电话给我，他说有个班级很难带，是全校最不好带的班，你要不要来代课一下？他不说最难带，我还不见得有兴趣，他一说最难带，我就很有兴趣，“不入虎穴，焉得虎子”。而且重要的是，当我们的经验积累得愈多愈快，往后的学生受益就愈大，所以我要抓住这个磨练的机会去学习。原来这个班级的陈老师教了四十年，还有半学期就退休了，他教的是六年级下学期，他觉得教小学毕业生太累了，因此他不想再教了，才必须找一个代课老师。

    我接手这个班的时候，就曾经打电话给一个家长，他就说：“老师，我每天赚钱都忙不过来，早上我比儿子还要早出门，晚上比儿子晚进门，我也不知道他在做什么。”他的孩子常常上网，已经学到很多污染的东西，父母完全不知。父母究竟为什么这样努力赚钱？为的是什么？不就是为了有一个更好的家庭，更好的下一代吗？

    赚钱赚到最后，真正的目的都忘记了。我们听家长这样说，也是觉得很心酸，原来学生难带的原因，与家庭教育缺失关系很大。