愿以此功德回向见闻、流通、随喜、赞助者，业障消除，福慧增长，安乐自在。 愿以此功德庄严佛净土，上报四重恩，下济三途苦，若有见闻者，悉发菩提心，尽此一报身，同生极乐国。
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蔡礼旭老师主讲 |
| 所谓五常，人的常道，仁、义、礼、智、信。昨天我们讲到礼的部分，整个五伦关系都是礼，五伦关系能依照礼的这些行为、这些恭敬的心，那在五伦相处得会非常的融洽。在兄弟当中是“长幼有序，伯友仲恭”，兄弟之间应该是能互相关爱、友爱，才能相处得和谐。我们昨天也提到，假如一个国家把礼都给忘失掉，这个国家民族、家庭、社会就很危险。 在云南有一对兄弟，父母跟弟弟住在一起，后来父亲去世了，留下来九千块钱，这个钱也不是很多。这个弟弟照顾母亲照顾得不尽理想，连母亲吃的东西都很粗糙，甚至於都跟喂猪差不多。哥哥看了就很难过，后来哥哥就主动提出来，希望妈妈来到他家，他来奉养母亲。他的大儿子把母亲接过来没有多久，这个大嫂有意见：现在妈妈是我们在侍奉，应该九千块钱要分一些给我们才对。诸位朋友们，九千块也没多少钱，连这九千块都要争，很可能兄弟、家庭的关系就会受到影响。所以“财物轻，怨何生”，当因为钱财而争来夺去之后，很多抱怨、冲突就难免。所以礼当中很重要的，要懂得让，不要争，礼的精神有恭敬，有谦让在其中。大嫂坚持，所以就去跟弟弟要四千块钱，小婶不同意，这四千块又拖了好一段时间，两边的关系愈来愈僵。 刚好大哥的孩子回来，这个孩子还在念大学。一听母亲在那里埋怨，说著小叔的种种不是，这个儿子听了火气就上来了，也没念及这是他的叔叔，马上找了他的另外一个朋友，一起要去打他的叔叔。到了叔叔家，一看叔叔不在，因为情绪很激动，当下就把叔叔家里一些玻璃就给它打碎掉，然后离开。叔叔回来看到这一幕，当下这个小婶对著先生讲，“你的侄子他说他不要命了，他要跟你拼，你敢不敢跟他一较高下？”就是搧风点火。她的先生听了以后，脾气就上来了，当场拿著刀就往他哥哥的家里面去。这个弟弟还曾经是杀猪的，拿著刀义愤填膺过去了。看到他的侄子，甚至於他侄子的朋友同学，就开始拿著刀砍，把两个年轻人都砍成重伤。 他的哥哥听到消息以后，从田地里面赶快赶回家里来阻止这件事情。哥哥当下把弟弟抱住，在他耳边讲“兄弟有什么不好说的？你赶快先把刀子放下来。”哥哥讲完把手一松，这个弟弟转身就刺了哥哥，因为太深，肺部刺穿，当场就血泊一地，还没有到医院就已经断气了。他的母亲在过程当中从头看到尾，他的小儿子却没有任何收歛，完全感觉不到他母亲在过程当中看到的痛苦、悲哀，他的脾气完全笼罩在他整个身心里面。这个故事就发生我们当下的社会当中，兄弟间的友爱愈来愈少，所以确实太缺乏教育。我们很冷静反思，我们在整个成长的过程当中，是一直被提醒做人要重恩义、重情义、重道义；还是一直被社会提醒，就是要好好谋取自己的利益，赚大钱。我们的价值观，是不断的往道义的方向，还是往自私自利的方向在走？ 这整个过程大家听到这里，会觉得这件事情很悲哀。事实上一件人间的悲剧产生，是太多的错误才会造成这个结果。在这整个过程当中，只要有一个人还有理智，不情绪用事的话，这件事情就不会发生了。在整个过程当中我们去想一想，可能所有在故事当中的当事人，在过程当中，都觉得自己是对的，都觉得是别人不对，他的脾气才这么大，才闹得无法收拾。其实当他们觉得他们自己对的时候，他已经错了，他只看到别人，没有看到自己，只要求别人，都没有要求自己。每个人都觉得他对，造成这个结局之后，每个人人生都造成无法弥补的遗憾。假如当初大嫂要求弟弟那边要给四千块钱，这个时候先生假如说“钱财身外之物，我们就别去要了”，可能夫妻之间这股不平就化解掉了。甚至於这个太太假如贤德一点，她觉得能奉养母亲是她的福气，家有一老，如有一宝，那是我们在种福田。 其实常常跟同仁在谈话当中，了解到他们的家庭情况，可能有几个兄弟，而父亲是他在奉养。一般的邻居、朋友会跟他的父亲讲，说你很有福气，这个孩子很孝顺。这个当儿子的也觉得挺光荣的。但是我都会给我同事讲，不是你爸爸有福气，是你特别有福气，你可以照顾爸爸，种你的福田。而且可以孝道传承下去，“心作良田百世耕”，你的这分孝心启发了你的后代，他们生生世世都懂得孝道，这个福田可以绵延不断。所以不是被孝顺的父母有福气，而是能孝顺父母的子女是有福气的人。我们俗话讲的“妻贤夫祸少”，太太贤德的时候，很多家庭内的冲突就可以被化解掉。 假如这两个媳妇统统不计较钱财，这个悲剧就不会产生。弟弟假如知道友爱兄长，这个情况也不会这样。以至於大哥的儿子，这个侄子当他听到这件事情，假如他在学校有学过《弟子规》，他读过“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中”。他可能会劝他的母亲，“母亲，就算了！假如我们继续这样争下去，事实上我们的奶奶是最痛苦的，反正我们现在好好一起照顾奶奶，把这个家经营好。”他母亲可能就不会再继续去要这个钱。而我们要冷静的是，他的儿子是个大学生，一个大学生面对家里的状况、面对自己的叔叔，却是用这种要去打甚至去杀的方式来解决问题。我们要很冷静，教育假如不是教做人做事，只是教知识、技能，很可能孩子在面临很多家庭关系，人与人的关系，他都不知道怎么去解决。他的同学也是大学生，看到自己的同学要去打自己的叔叔，他也没有劝诫，《弟子规》说的“善相劝，德皆建；过不规，道两亏”。我们看到《弟子规》这些经句，其实在人生很多的情境当中都是关键的德行，关键的心态。他缺乏这样的心态，很可能悲剧就会产生。当我们看到这些社会现象，就可以反观得到，伦理道德教育确实影响一个人一生幸不幸福。 |
| 恭摘自《弟子规学习系列演讲一 承先启后 继往开来》 蔡礼旭老师主讲 （第五十三集） 52-180-53 |
| 感恩老师！ |
南无阿弥陀佛
真诚清净平等正觉慈悲，看破放下自在随缘念佛。