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怎样把传统文化落实到中小学和大学?


问:和谐社会,传统文化怎样才能够与现实中小学生,乃至大学教育对等,真正落到实处?

答:这个问题也问得好,现在的学校就是缺乏这门课程。我记得我在大概是八、九岁的时候,政府在农村里面办短期小学,两年制的,这个我还记得。我们先都是念私塾,以后有学校了,短期学校。学校里面有“修身”这一门课,修身这门功课里面就是讲的伦理道德,它有这门功课,而且这门课是很重视。现在大学、中学、小学确实应该有这样的课程,而且这个课程要放在必修,不是选修的,必修课。小学,分量要占得重,它占的教学时间要长,小学应该是以一半的时间学伦理道德;中学的时候用三分之一的时间,时间分配三分之一着重在伦理道德;到大学,可以分配到十分之一或者是五分之一,十分之一伦理道德。这个样子,传统文化才在现代这个时代当中起了作用,这个作用就是帮助社会化解冲突,落实和谐社会、和谐世界。







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回向文:愿以此功德,庄严佛净土。上报四重恩,下济三途苦。若有见闻者,悉发菩提心。尽此一报身,同生极乐国。

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