婚姻与家庭　　刘素云居士主讲　　（共一集）　　2010/6/27　　香港佛陀教育协会　　档名：52-457-0001

尊敬的师父上人，尊敬的各位同修，大家上午好！ 今天上午我们还是利用两个小时的时间，和大家分享这样一个题目：「婚姻与家庭」。

前几天，我曾经讲过一讲，叫「和谐家庭」。为什么今天还要讲家庭的问题？因为讲婚姻离不开家庭，两者是密不可分的，所以今天的题目就选择「婚姻与家庭」。关于婚姻问题，说起来我觉得沉甸甸的。过去讲起婚姻，是一件很轻松愉快的事情，现在讲起婚姻我觉得这是一个沉重的话题。我们大家都深有体会，现在的婚姻状况不要说和古时候相比，就和我们这个年龄段的小时候相比，可能已经相去甚远。因此我觉得今天谈这个话题，真是很沉重的。沉重也得说一说，我想从几个方面来和大家交流和分享。

第一个方面，我想讲一讲现在的婚姻状况。这个不用我说，大家都是深有体会的。第一个状况，可能大家都会脱口而出，离婚率高，现在的离婚率可以说是用飙升这个词来形容一点都不过分。我记得师父上人讲法的时候曾经说过，如果一个地区，离婚率超过百分之五十，这个社会就很不稳定。现在是不是已经超过百分之五十？就我们周围左邻右舍、亲朋好友，就从这个范围来说，我粗略的计算了一下，大约已经接近百分之五十，或者是已经超过了百分之五十。因此这种不稳定的婚姻状况，是导致我们社会不稳定的一个很重要的因素。这个问题已经引起了有关方面的重视，现在已经开始着手做这方面的工作，这是一种好现象。如果这种现象不得到改观，社会只能是愈来愈乱，我们期盼着这种现象尽快扭转。大家可以想想，离婚率高，它直接影响家庭，因为婚姻就是组成一个家庭，如果这个问题不解决，社会不稳定是必然的。

我听说还有这么一种现象，因为有些佛友在一起闲谈的时候也谈起过这个问题，说现在离婚非常容易，两个人可以协议离婚。这是个新的名词，协议离婚，就是不用经过法律部门的判决，你到行政部门就可以办手续，两个人去了行政部门，如果两个人态度是一致的，都同意离婚，什么都不用说，马上就是红本换成绿本。我一开始不知道什么红本、什么绿本，后来她们告诉我，结婚证是红色的本，离婚证是绿色的本。你到那手续办完了，把证一换，两个人离婚就离完了，就是这么简单。过去我听说，如果要离婚，有关部门是要调解的，要给你一段时间，还有一定的限制。譬如说，第一次去离婚，两个人当然都在气头上，各说各的理，有关部门工作人员是耐心的听、耐心的记，然后告诉你回去再好好想想，工作人员是要给调解的。这样回去一段时间，可能两个人气就消了，消了以后就不离婚了，这个事情就得到了圆满的解决。如果像现在这样，没有调解的过程，只要两人意见一致，就给你办手续，这就没有缓冲的余地，可能有些家庭不该破裂的它就破裂了。现在这个问题很不严肃，破裂了，过几天两人又都后悔了，再复婚。我又学会了一个新名词叫复婚，那就是离婚也容易，复婚也容易，这样就导致了对这个问题的很不严肃的态度。

我们想想在我国古代社会，我们虽然没有出生在那个年代，我们从历史上可以看出，那个时候的婚姻是相当严肃的，不是说妳想嫁给谁就嫁给谁，想离婚就离婚，没有这个名词。那个时候是父母包办，父母做主，在结婚前可能你连对方都没见过面，入洞房了，互相才能见到第一面，这是古时候社会的一种习俗。所以那时候的婚姻是很稳定的，婚姻稳定，家庭自然就稳定。随着时间的推移，到现在这种婚姻的关系、婚姻的理念发生了很大的变化。就依我们这个年龄段为例，我记得我小时候住的不是楼房，是一趟一趟的平房，两趟房是门相对，大约一趟房不到二十户，两趟房就相当于四十户左右。那个时候一直到我参加工作，我没有听说有离婚的，脑海里没有这个概念，左邻右舍没听说谁家离婚。后来我参加工作好长一段时间，我们学校转来了一个新老师，大家说那个老师是离婚的，因为和丈夫不和，丈夫对她不好，实在受不了那个气就离婚了，就离开了她原来的环境，转到我们学校来。我记得我还好奇的问什么叫离婚？因为那个时候我还没结婚。后来有的老师就给我解释，说妳简直是太傻了，连离婚都不知道，离婚就是女方和男方分开了。我说那再也不好了？她们说离婚了就不再好了。那个时候好像我已经二十岁出头，才第一次听说离婚这个字眼，才弄明白什么叫离婚。

在我们这个年龄段，离婚的人数微乎其微。前些天有个佛友给我打电话，告诉我：素云，我现在非常痛苦。我说妳怎么痛苦？因为她是老大姐，比我大三、四岁，你看她比我大三、四岁，也就将近七十岁了。她说：素云，我离婚了。我大吃一惊，妳都快七十岁了，怎么还离婚？当时她电话里说不好细说，她说现在我有一段非常难心的事，离婚是一方面，另外我和我原来的老头正在打官司。我说为什么还打官司？她说为了财产分割。我说妳家有什么财产要分割？她说主要是房子。原来是老夫老妻，可以说她将近七十岁了，我估计最少也是银婚，大概银婚已经过了。几十年的老夫妻，现在就可以在公堂上面对面的你争我论、舌枪唇战，真是一种悲哀。我听了这个消息以后我就想，不怪年轻人离婚，这么大岁数了还在离婚。虽然这种现象为数不多，但是说明，这已经成为社会一种你见到了都不会奇怪的现象。所以这个不稳定的婚姻就是我要说的第一个，也就叫小题目。

大家想想，婚姻不稳定，直接导致的是家庭的不稳定，家庭不稳定导致的社会不稳定，它是一种连锁关系，然后最最重要的是下一代基本上是废了，是不是这样？在这里我想重点的说说单亲家庭，我们现在的单亲家庭太多了，单亲家庭直接受害的是孩子，单亲家庭的孩子他有个最大的特点，就是自卑心理比较重。父母离婚了，孩子不是跟爸就是跟妈，不管跟谁，身边总是缺少一个，不是缺少父爱，就是缺少母爱。尤其一个孩子，在他年龄很小的时候如果失去了母爱，那真是一种很痛苦、很悲哀的事情。前些天我看电视，一个孩子就因为父母离婚以后谁都不要他，他就变成了流浪儿。然后他跟着爷爷奶奶一起过，有时候回到爷爷奶奶家住几天，有时候就出去流浪，十天半月、甚至一年半载的都不回一趟家。就是这样一个孩子在电视镜头上，当你看到他的时候，你觉得你的心都在痛、都在流血。他说爷爷奶奶这么大年龄了，我不想让他们养活我，我想养活我自己；如果我有能力，我还要养活我的爷爷奶奶。他说了一句让人非常心疼的话，他说我不知道爷爷奶奶走了以后，在这个世界上我就没有亲人了，我该怎么办？现在我出去一段时间，我回到家里来还有爷爷奶奶，好歹这是一个家；如果爷爷奶奶走了，我连这样的家都没有了。

大家想想，现在这种情况不是很少，而是很多。我家的一个亲戚，家里四个孩子，离婚了两个，所以我一算，这不就是百分之五十？一个家庭就是这样的数字，离婚率，多么可悲、多么可怕！你想想，夫妻俩离婚以后，能够成为朋友的很少很少，基本上是反目成仇。孩子如果判给女方，不让男方见，男方不负责，不给抚养费，不管不问；如果判给男方，不让女方见，等等，就造成了孩子，这面是父亲，那面是母亲，做为一个孩子，可能谁他都舍不得。

我不知道你们听没听傅冲老师的那节课？上一次来香港，我听了傅冲老师的课，她讲了她小时候的经历，她的爸爸妈妈在婚变过程当中给她带来的伤害，她为什么性格变得那么古怪？主要的因素就是因为爸爸妈妈的婚变。有那么一个情节，你们记没记住？就是爸爸妈妈争她，不是争财产，是争这个孩子，都想把孩子要在自己的名下，争抚养权。最后是在法院上判的，判决的时候，她说她看着爸爸那种眼神，那就是非常期盼让孩子说，妳说跟爸爸。当时她心里难受到那个程度。她说她那时候太小，但是她读懂了爸爸的眼光。看这边妈妈紧紧抓着她的胳膊，一下子、一下子攥她的胳膊，意思就是告诉她别听他的，妳跟我。那时候她好像是四岁，大概是四岁，这样一个孩子，面对着父母的争执她怎么办？她说当时那种选择太艰难了。后来她说了一句「我跟妈妈」，因为法官问她妳跟谁？孩子可能说跟谁，大概法院就判她跟谁，孩子说我跟妈妈。她说我很小很小的声音说，说完了以后我回头看看爸爸，爸爸就像一摊泥一样，一下子就堆下去了。因为他希望孩子跟他，结果孩子说跟妈妈，好像一下子人就堆下去了，精神也没有了。她说那种脸色、那种表情、那种眼神，让我永远不能忘，到现在都历历在目，现在想起来当时那个情节，我都非常心痛。

你想现在这样的孩子，在我们的周围有多少？这个问题我不知道我们做为父亲和母亲，你们怎么想，反正现在在我周围，尤其是佛友们，如果有闹矛盾的、闹离婚的，到我那去，凡是我知道的，我都力争给他们劝和。好在老太太有点人缘，一般的说话他们还比较听，有的甚至已经离婚证都拿到手了，我还继续劝他们要和好。一定要解决这个问题，因为多一家离婚，可能就多一个单亲家庭的孩子，社会上这个乱就添一分；少一个离婚的家庭，就少一个单亲家庭的孩子，社会就稳定了一分。我们可能是力量不够，我们就这么大的本事，但是我们努力去做，能用你的行动去争取你周围要离婚的没有离婚，它又是一个完整的家庭，你看了以后心里是高兴的。

我的身边有个小佛友，两个人反反复覆的闹离婚，已经将近十来年了，到现在，可能我有点攀缘，还是让我把他们捏在一起了，到现在也没有彻底的离。我说你俩要听我的话，不要离婚，你知不知道，离婚以后你俩的结局都非常悲惨。我对男方说，你不要不在意这个事情，把它看成是小问题。他跟我说：刘姨，现在这个事根本就不算个啥事，好，咱们就在一起，不好就拜拜。我说你知道你这样做的结局吗？他说：刘姨，什么结局？我说那你就是地狱那伙的，到那个时候你遭罪、受罚，你都没地方逃了，那时候你后悔了，你喊刘姨都不好使，你一定要现在听话。他已经五十岁了。我就想大家彼此互相谅解一点，这个家庭就保存下来了，它还是一个完整的家。我觉得人还是有感情的，十几年、二十几年、三十几年的夫妻，怎么能说拜拜就拜拜了？不应该这样做。我想大家都努力做这个工作，从自身做起，从自己的亲朋好友做起，你能尽多大的力你就尽多大的力，让我们大家为社会的稳定做出自己的一分贡献。这是我要说的第一个小题目，就是不稳定的婚姻。

第二个是不负责任的、非正常的婚姻。他们告诉我，现在有没有结婚证都行，登不登记都行，想同居就同居，这样省事，还省去了离婚那个麻烦。我一听就想，这不乱套了？咱们国家这么多人口，如果是想跟谁同居就跟谁同居，同居哪怕三天，不合适拜拜，再另去找，再同居，这个社会得乱到什么程度？我给它起了个名，这叫不负责任的、非正常的婚姻。这种同居关系，它的后遗症是非常大的。譬如说第一个问题，涉及到有没有后代。你没有登记、没有结婚，如果怀孕了，很多人采取堕胎，他不把这个事当做一个事，他不想把这个孩子生下来，他觉得生下来是自己的一个负担，他没有把他看作是一个生命。孩子奔父母来了，他是一个生命，你怎么忍心把他杀掉？我们每个人，尤其是做母亲的，妳的心怎么能那么狠！但是有些人她不知道这个因果，所以有的人可能是一胎一胎的堕，把自己的身体堕垮了，又杀生害命，造下了沉重的业障，这个业妳是要还的。

有一个佛友，夫妻俩今年三十多岁，因为在没有结婚之前两个人可能就来来往往，就堕了五胎，一共做人工流产流了五胎。后来两个人好歹是结婚了，又怀孕了，第六胎总算保留下来了，现在孩子已经几岁了。他们告诉我说被堕胎的婴灵、婴儿，他确实上门讨债，给他们托梦，拽着他们的衣襟喊：「爸爸妈妈，为什么要杀我？救救我，我太苦了！」连那个影像都能看到。我说这回你信了，信这个因果？你杀掉了五个孩子，这就是五条命，你怎么来偿还？如果你今生要不修行有成就，不往生西方极乐世界，这个债你是还不清的。第一个方法，你跟他们沟通，告诉他们，爸爸妈妈对不起你们，我做错了，真心诚意的向他们忏悔，求得他们的谅解；然后告诉他们，和你们一起念佛、读经，听老法师的光盘，给他们一条出路，这也是你们尽一分父母的责任。现在的状况有所好转，不太来作他们、闹他们了，但是偶尔的还是来找。

我听长春般若寺的一个老法师说，被堕胎的婴灵是最苦最苦的，那个苦咱们根本就无法理解，所以说他们的瞋恨心强。他恨他的父亲、恨他的母亲，咱们都可以理解，真是太苦了。你想，他已经成了人形，有的甚至都到六、七个月了，还要往下打胎，多么痛苦!做为母亲本身痛苦，我们尤其是女同志，现在已经做了母亲，生过孩子，我们正常人生孩子都那么痛苦，何况六七个月、五六个月再往下打胎，那简直是太痛苦了。记得有一次，我的一个小同事生小孩，我到医院去看她，她同病房的一个小姑娘就去堕胎，当时她怀孕七个月，大夫告诉她，七个月堕胎是非常危险的，容易影响生命。这个小姑娘说不管怎么样我也做。用什么方法？吃药。吃完了药以后，那个小孩折腾得，那个嚎叫都瘆人，在床上滚来滚去的，爹呀妈呀的喊。好像是两天以后把胎儿打下去了，这个小姑娘已经非常疲惫不堪，一点血色都没有，就像死人一样。虽然这次她没有死去，但是她等于已经死过一次了，那个罪怎么遭？你遭罪，然后孩子活生生的被打掉了。七个月，可能我估计大概手指甲、脚趾甲都长全了，头发都长了。你说就这样他能不恨你？他能不报复你？

所以我说同居的第一个毛病，这个问题，堕胎，解决不了。男女在一起，你不可能没有生活，你有了性生活，很容易就怀孕，怀孕以后就去堕胎。有的孩子因为堕胎，把自己的身体整个都报废了。丁嘉莉老师讲过一个例子，她到一个妇产医院去，那不叫实习，她体验生活，她要演电视剧、演电影，她去体验生活。她说当时去了一个小姑娘，就是去堕胎。这个孩子十九岁，长得特别漂亮，简直就像电影演员一样。做了以后她躺在床上，自己起不来，后来到下班时间，大夫们陆续就走了，丁嘉莉老师是最后一个离开的。当她离开之前，这个孩子就用期盼的眼神望着丁嘉莉老师，「阿姨，救救我。」她说当时没有那么多慈悲心，还没有学佛，所以她说：妳自己在这，我们下班了。然后丁嘉莉老师也走了。这样这个十九岁的小姑娘自己躺在床上，就剩她一个人，身边没有任何人照顾她。第二天，医院大夫们来上班，丁嘉莉老师也去了，这时候发现这个孩子已经死在床上。这是十九岁的孩子，正是花季年华，因为自己对自己的不尊重，也是对别人的不尊重，导致了这个恶果，十九岁的生命就失掉了。所以我们对这个孩子真是又同情、又可怜，心里又有点恨：孩子，妳怎么这么不争气！妳为什么不爱护自己？妳糟蹋自己，最后把命都丢了。这个例子我听的时候真是非常痛心，你想想，她是谁家的孩子？如果她的父母，尤其她的母亲知道了这件事，甚至她的母亲可能都不想再活了，我们做母亲的都非常体谅这种心情。这是同居的第一个毛病。

第二个毛病就是过了一段时间感情破裂了，要分手了，如果两人都同意，可能问题还都不大，你走你的，我走我的。如果有一方被情所困，他不愿意离开对方，这个时候将发生什么样的后果？一个是暴力，你不离开我，我就打你；暴力不成，为了甩掉，可能就杀你。这种情况不是没有发生，咱们看电视，有好多时候就报这样的例子，男孩把女孩杀了，有的女孩把男孩杀了。有一次我看两个人都是大学生，研究生，因为不想同居，想分手了，可能意见不统一，后来这个女孩就想，你不属于我，我也不能让你属于别人，所以在睡觉的过程当中，就把这个男孩给杀死了。这样她自己最起码也得判无期或者是死缓，两个人一个失去了生命，另一个也可能是失去生命，故意杀人很可能判死刑；假如退一步说判死缓，一生就在监狱里度过。爸爸妈妈不容易把她培养成大学毕业生，培养成研究生，结果因为这个情的问题，导致了父母多大的烦恼，给自己带来了多大的痛苦。我估计这个事情她做了，肯定她后悔，但是后悔已经无济于事，没法补救了。这是第二种情况，杀人。

第三种情况自杀。有的人一开始是采取自残，是分步来，自残。我问什么叫自残？就是自己伤害自己，拿刀割自己的肉，让对方看，能够引起对方的同情、怜悯，然后继续在一起。有的时候可能对方心软了就在一起，将就着，这样你的婚姻会幸福吗？有的不想将就，你自残是你的事，我视而不见。这一步不行，可能有的就来真的，吃药、跳江、卧轨，等等，跳楼。现在跳楼的比较多，咱们那高楼也比较多，所以现在跳楼的量也相对增多了。这几种方式、方法来了结自己的生命，多么不负责任，国家把你培养成人、父母把你培养成人，你最后没有报效国家、没有报效父母，就这样白白的把自己的命送掉了，你能对得起谁？最最重要的是你的后果、你的结局是多么样的悲惨，这是我们大家谁都不想看到的。这是第二个小问题，就是不负责任的、非正常的婚姻。

第三条就是愈来愈西化的婚姻。现在咱们这么看，我们中华民族有中华民族的传统，有中华民族的文化，有我们中华民族的婚姻观，现在这些丢掉了，愈来愈崇拜西方的婚姻观，觉得西方的婚姻观好，好在什么地方？自由自在，随意，想怎么的就怎么的。这个不应该我们学的东西，我们千万不能学，我们毕竟是炎黄子孙，我们有我们民族的特色，有我们民族的传统，我们还是应该继承和发扬我们中华民族的优良传统，保持我们自己的婚姻观，要认真严肃的对待这个问题。

下一个问题我想谈谈，这种不稳定的婚姻，给谁带来的麻烦也比较大？父母。在我身边有好几个这样的实例，就是儿子媳妇离婚了，把孩子就推给爷爷奶奶，或者姥姥姥爷了。我身边有一个佛友，老大姐，已经七十岁出头了，现在每天要接送孙子上学、放学、做饭，还得给他辅导功课。大家想想，一个七十多岁的老人，给一个八九岁、十来岁的孩子辅导功课，她该是多么吃力！这个我深有体会，因为我原来是老师，教过小学，现在做为我这个年龄，如果再让我去辅导我孙女那么大的孩子，去学习，我真是力不从心。一个是知识升级了，过去咱们小学就是十个数，人口足、手耳目，就是这样的简单，你再翻现在孩子的教科书，那要比咱们小学三、四年级学的都要复杂得多，尤其现在讲什么奥数，这个奥数反正我是一点不懂，我看哪个题我也不会。让一个七十多岁的老人去辅导这个孩子学习，真是难为她。老人到晚年了，她应该有一个比较轻松的生活环境，奋斗了一辈子、奉献了一辈子，这个时候应该让她喘喘气，结果儿女自己轻松了，一走了之，孩子推给老人，老人太难太难了！

多干点、操点心还好说，现在孩子能管得了吗？父母都管不了自己的孩子，你让爷爷奶奶、姥姥姥爷去管孩子，能管得了吗？这孩子听话吗？你说一句，他有十句搁那等着，甚至你拍他一巴掌，他能踹你三脚，你说老人能扛得了这么折腾？所以年轻人你们想一想，当你们这个家庭解体的时候，你们的孩子，是不是你们自己把他好好安排，不要把他甩给年迈的老人，加重他们的负担。老人面对这样的现实，你要说你好好念佛求往生，说好说，做太难了。那老大姐跟我说：夏天还好说，一到冬天，我们北方是天冷路滑，那个雪化了以后，结了一层冰，我都不知道我摔了多少跟头，有时候摔得都起不来床，就这样还得继续做这样的事情。就是现在爷爷奶奶负责照顾孙子孙女，应不应该？天伦之乐可以，但是你整个都推给老人，他的负担实在是太重了。如果双亲家庭，这个问题还少一点，礼拜日、节假日，带回去和爷爷奶奶、姥姥姥爷在一起乐呵乐呵就是好事，但是如果单亲家庭，你把孩子完全推给老人，老人实在是承受不了。

我在这真是呼吁我们单亲家庭的孩子，你们要体谅你们的长辈，体谅你们的爷爷奶奶、姥姥姥爷，最起码爸爸妈妈不在你们跟前，你们要听老人的话，少让他跟你操点心。有的孩子，譬如说回家写作业，爷爷奶奶不会。小学还凑合，到中学那个题实在是不会，弄不懂，那你说老人辅导不上，辅导不上，孩子作业完不成，学习成绩下降，现在不还比分数吗？拉班级的成绩，老师就不满意，不满意就得找家长，找不着爸爸妈妈，那就得找爷爷奶奶。我告诉你们，因为我曾经当过老师，家长到学校去，站在老师面前，用一句不好听的话说，那就得低三下四。站在老师面前，老师说什么，你就得说是是是、对对对，我们家庭没有教育好，回去我好好管，真是这样的。有的老师如果素质好一点的，跟你把事情说清楚，好好交代给你，让你管孩子；如果老师的素质差，说那话真是连怨带损，你七十多岁的老人，在人家年轻轻的老师面前你得听着，你能说什么？因为咱孩子不争气、没学好、没打高分，就是这样。如果年轻的父母，你们有这个能力，抽出来一点时间管管你们的孩子，减轻减轻老人的负担。

现在有很多老人很无奈、很无助、很无望，我们在一起的时候，我看到她那个表情、动作，我真是从内心可怜、同情她。怎么办？她说我不管我推给谁？我再一推那就上社会流浪去了，就会变成小地痞，就会去危害社会，我现在死活也得管着，啥时候死，眼睛闭上了，那我管不了、管不着了，到那时候再说吧。我说妳要是带着这种心情，不好好修行、不念佛，妳说怎么办？那个大事怎么办？她说现在我也着急，我也想我该好好念佛，我该求往生了，但是我没有那个条件。老人说的时候真是那种眼神，非常非常无奈，没有办法。因此我想，做为老人来说，该放下的得放下，有些时候心太软也不行。妳想想，妳已经七十多岁了，还有多长生命的时间？再管妳能管到什么时候？妳总有走的那天，妳走了，他肯定有人管。如果没有妳在这这么管着，他爸爸妈妈就是管好管赖他也得管，彻底的推掉不管，推上社会的，为数还不是太多，哪怕是爸爸这面不管，妈妈那面管的成分还是比较多的。做为老人，咱自己应该放下，别老抓着不放，舍不得、放不下，前思后想的，这是我们家的血脉；尤其是孙子（男孩），那就更放不下。这是我们老王家的血脉、这是我们老张家的血脉，还等于传宗接代，这样你自己本身就放不下。这是从老人这方面说。从年轻人这方面来说，你们想父母把你们养大，你们长大成人了，父母已经完成他们的使命了，现在你们的儿女就应该由你们来抚养、来教育，不要把这个责任推给年迈的双亲。

下一个小问题，我想讲一讲婚外情。我不知道这个词准不准确，他们有一个词告诉我，说妳就直截了当说，现在的婚外情，基本上大多数是包二奶。这个词我听说过，但不是那么太熟悉、太明白，后来他们告诉我，就是这面和原配的妻子不分手，该给妳钱给妳钱，该给妳买房买车给妳买房买车，把妳安顿好，我外面再养一个，这叫二奶。说有的养多一点的，我说那就叫二奶、三奶、四奶，那就排号了，过去那三妻四妾不都排号？几太太、几太太。我说现在变个名词，都长辈了，都变成奶了，二奶、三奶的，就这样的情况也屡见不鲜。他们告诉我这种情况还是比较好的，就是不抛弃这个糟糠之妻，那叫「糟糠之妻不下堂」，还没让妳下堂，挺照顾妳的。说第二种情况，那就糟糠之妻妳得下堂，下堂就是给妳安顿好了以后，妳和我就没关系了，妳也别再找我了，这是第二种。第三种，要觉得妳碍事，譬如说这糟糠之妻不识抬举，你给我东西也不行、给我房产也不行，我就是不离开你，那可能妳就要遭罪了，人家得想方设法收拾妳，用这个词，就说收拾妳了。有的收拾收拾，妳再继续这么横着，可能甚至就危及妳的生命，那就得把妳除掉了。他要做到这第三步，他不就犯法了？犯法他不就得偿命？这样的事情在我们周围也时有耳闻。也听说过这个婚外情，这只是一方面。

现在是像刚才说的，不结婚，人家这个不行再找那个，那你说叫什么情？所以现在在情这个问题上是太乱了。如果是你真跟这个老伴，你把她照顾得挺好，你外面又有一个，你也不伤害你的原配妻子，我说你要能做到这一点，对你来说就很不错，你再别往下发展了。糟糠之妻不下堂，她就不下堂吧，最好是和糟糠之妻能够同心同德、白头到老。咱们中国人是很传统的，很讲究白头到老。你看有的单位、有的地区，给金婚的老人举行集体的金婚典礼，这个我觉得真应该搞，太感人了！白发苍苍的，有的都百八十岁了，老夫妻俩，女方穿着婚纱、化上妆，男方穿上燕尾服，西装革履，跳跳舞、拥抱拥抱，哪怕是贴贴脸，那种情景太感人了。多放一点这样的录像、电影，给年轻的、年老的好好看看，学习学习。你想，老夫老妻相携到老，这不是缘分吗？这是一种幸福，这是一种快乐，怎么能去搞那些婚外情？你想谁能跟你真心实意的过日子？

有的人有这方面问题上我那，我真是不客气，我说你就那样想，你觉得你的妻子这么不好、那么不好，好，我给你一段时间，或者是你彻底放手。你说她不好，你就把她交给我，你不要她我要，她就是我的姑娘、我的孩子，你出去再去找去，你看看谁能真心诚意的像你妻子这样和你过日子？你要是找着了，回来向我报告，说刘姨，我找着了一个，比她好，真心实意跟我过日子。我给你一年时间你试试。后来他跟我说，刘姨，真像妳说的，人家跟我都是瞎胡闹，没有谁真心诚意跟我过日子。譬如说人家对方有家庭，我跟人家提出，说这面我离婚，那面妳离婚，咱俩组成新的家庭，一说到这个问题的时候肯定就卡壳，人家那边根本不离婚。我说她不离婚跟你是为什么，你看明白没有？他说看明白了，看明白了我的地位、看明白了我的钱财，她想要的是这个，不是要的我这个人。我就逗了他一句，反正他一口一个刘姨管我叫着，我这么说真是有点不太对，我说你就照照镜子，瞅瞅你长那个模样，人家要不图你的钱、图你的地位，人家凭啥找你？你看看，自己照照镜子瞅瞅，你哪一点招人喜欢、哪一点有吸引力？一身病，四个加号，肾炎，你再发展发展就得透析了，成天躺在医院，今天透析一把、明天透析一把，满身血腥气，谁找你！

后来有一次住院了，有病了，谁去照顾他？还是他看不起的、看不上的这个媳妇去照顾他，日夜在医院毂辘。我说你受没受点感动？他说受感动了，我想还是她对我好，黑天白天、十天半月的都不换衣服，搁那伺候我、照顾我。出院以后，过些日子又淡忘了。我说你太没良心了，像你这样的，你要不下地狱谁下地狱？他说，刘姨，地狱很可怕吗？我就给他地狱变相图，我说拿回家看，你看你犯哪条，你受的什么惩罚，你看看你害不害怕。他拿回去看了，后来告诉我：刘姨，太恐怖了，真是这样吗？我说我告诉你都是真话，没有假的，信不信由你。

确实是，这婚外情造成几个家庭破裂？最起码是两个家庭破裂。你自己离婚，你自己家庭破裂了，对方离婚，对方的家庭破裂了，然后又涉及到多少个家庭？涉及你这方面，你爸爸妈妈的家庭。哪个父母愿意让自己的子女离婚？他听说自己的儿女要离婚，他伤不伤心、难不难过、着不着急、上不上火？涉及到男方爸爸妈妈的家庭，又涉及到女方的爸爸妈妈，双重父母，然后对方，婚外情的那个对方，是不是也涉及到她家男方的爸爸妈妈、女方的爸爸妈妈？你说最起码是几个老人？最起码是八个老人为他们两个人的事在操心。你没尽到孝道，中国人孝是本，你把孝都丢掉了，你还有什么好前程？你想当什么官、想发什么财、想飞黄腾达，连门都没有，你自己把门都关上了。

所以这婚外情要不得。老老实实的把自己的家弄得非常温馨、非常和谐，老婆孩子，现在都是三口之家居多，三个人好好过日子，饿不着、冻不着，乐乐呵呵的比啥都好，是不是这样？为什么要在这个情的问题上吃这么大的亏，将来要遭那么大的罪。所以我今天为什么一开始说，说婚姻这个话题确实觉得沉重，不那么轻松。关于这个问题我可能说得不是太透彻，感触得不是太深刻，说得比较肤浅一些，尽管这样，我也想把我这个感受告诉大家。因为我周围这种情况，我接触的不是太多，但是每一次遇到这个问题，我都觉得它的后果是太严重了。所以咱们应该把这个问题提到日程上来，就是如果是我们做为父母，如果我们家的子女有这方面的情况，一定要做正面的工作。

现在也有做负面工作的，譬如说儿子、儿媳妇闹矛盾，做为家长知道了，女方的爸爸妈妈支持，离婚，跟他离婚，不跟他过；男方的父母也说，实在过不了就离。双方父母如果都是这个态度，非常容易促进他们加速离婚的决心，如果双方父母都解劝，可能这个问题能缓，最后能不离婚。不要用情办事，女方的父母向着自己的姑娘，不想让自己的姑娘受委屈，姑娘回家一说，在这个问题我是这样想的，做为女孩，如果妳和丈夫闹了什么矛盾，我建议不要回去跟娘家的爸爸妈妈说。因为说，很可能就两种结局，一种结局老人替妳很伤心，他不想让姑娘抱委屈，妳再哭哭啼啼的，老人心疼你；第二，就像我刚才说的，很可能一气之下就支持妳离婚，这样也可能这个家庭不该瓦解的就瓦解了，不能缓过来，就没有余地了。

真是有这种情况，我周围真遇到这种情况了，譬如说两个人，双方条件都非常好，高学历、高水平、高能力，也有钱，很富有，因为一点原因，两个人就分手了。分手的原因是因为老人，因为婆婆，七十多岁的老人，可能生活理念、生活习惯和年轻人有些不一样。是不是很现实？我就举一个简单的例子，老年人觉都比较少，早晨起得比较早，喜欢把什么事都弄得有条有理的，现在年轻人普遍现象就是爱睡懒觉，不爱起床。大概南方是这个习惯，因为天热，睡得晚，起得也相对比较晚一些，我们北方现在这种情况也比较普遍，孩子们都愿意睡懒觉。就是这样的，老人有些可能看不惯，不习惯，结果天长日久，婆婆和媳妇就因为这个事情可能就发生了分歧，媳妇可能觉得婆婆很碍事，然后就有矛盾。做为儿子，这面是妈妈，这面是媳妇，向着谁说？受夹板气。然后气到一定程度了离婚，两个人就离了。

离了以后过了一段，因为还有孩子在中间牵着，过了一段又想到了对方的好，忘了对方的不好，又想和好。想和好怎么办？就得复婚，然后问我应该怎么办。我说如果你们是要想真正的和好，你们都把问题认识清楚了，那你复婚一定要办手续，要正规，合理合法，如理如法。如果你不办手续，虽然你们过去是夫妻，但是你们已经办了离婚，已经拿到了离婚证，现在再搬到一起去住，自己就复婚了，这从我们学佛的角度来说这叫邪淫，不合法，你得考虑这个问题；如果咱们学佛人要是受戒了，那这更不允许了。复婚也有一定的难度，说复就复吗？那对方，双方都想对方考验考验，这一考验，可能有的就禁受不住这考验。所以很多矛盾在我周围发生以后，我看了以后就想，如果大家都能学佛，这些问题会减轻很多很多，减到很少很少。

譬如说，妳把自己的婆婆撵出去，把妳自己的妈妈接回来，妳心就那么安？婆婆她就这么一个儿子，她想她的儿子！是不是？儿子也很孝顺，他也想他的母亲。尤其是逢年过节，都希望全家团聚，妳说不把婆婆接回来，婆婆在姑娘家过年，她心也不安，她不把姑娘家当成自己的家，她总觉得儿子家才是自己家，但是她不能回来过年。然后媳妇把自己的妈妈接来过年，你想做为丈夫，他心里肯定是不平衡的：我的家，妳妈妈来过年，我妈妈不能回来过年。如果要是两个妈妈都一起来过年那多好！所以人心一定要放正。妳如果爱妳的丈夫，妳就一定要爱妳的婆婆，因为是妳的婆婆给了妳丈夫生命。妳这么想，这不就有根了吗？那妳就知道妳应该怎么做了。这个问题，我说到这也就是供大家参考。

关于这个婚姻问题、家庭问题，我还想说，譬如说这个家庭问题为什么不和谐？第一条就是代沟，现在我也深深体会到了。我倒不是说下个死定义就是代沟，但是确实有不同见解、不同理念、不同的方式方法。咱们老年人应该要恒顺一些，别把自己所有的理念我都要贯彻、都要执行，互相都融洽一点，它就好了。譬如举个例子说，我就是爱干净、爱利索，我喜欢把什么都弄得规规矩矩的，这个东西摆在这，我拿出来用了，用完我还放回原地方。但是可能你的孩子们就没有这种好的习惯，他用完了随手就放个地方，所以家里就显得很凌乱。过去我生气，我想这年轻人咋这样，然后我就嘟嘟、就说，今天挑人点这个毛病，明天挑人那点毛病，时间长了，年轻人就不爱听。我家孩子还是很孝顺的，人家不反驳、不吱声也不抗议，人就是不吱声而已。有时候我就跟我儿子说：儿子，你是不是收拾收拾？垃圾袋随时随地往外面随手就带出去了。我儿子说我看我们这挺好的，妈怎么妳一来就看出毛病来？我就想，人家儿子媳妇孙女住这，人家没觉得不舒服不好，我怎么来了就看出不好呢？妳看出不好，妳也不在这住。因为我和儿子是分开住的。后来我就想，别老挑毛病，妳能干多少干多少，儿子媳妇，他们上班的上班，孙女上学，没有时间。有时候我过去收拾收拾，收拾利索，不愿意收拾我就不去收拾了，我采取这个方法，我自己自在。我想去就去，不想去我不去，我也不挑人家毛病了，所以现在大家都挺乐呵。

有一次我早晨打电话，说我有什么事要过去。打电话的意思就是问，你们几点钟起来，我别去堵你们的被窝，完了就说我们约个点我就过去。等我过去一进门，啥景象？儿子媳妇和我孙女大搞卫生！我孙女拎个大拖布，这抡得，我敲门，给我一开开，我一进屋，我说这干啥？大早晨忙什么？我孙女说，「妈妈说奶奶要来，快收拾卫生。」我说这家叫我把人家逼的，把人家吓的。我说艳梅是吗？艳梅就笑了，「我们家挺乱的，妈妳来了，我现在赶快收拾收拾。」就为了我，得大搞卫生，你说是不是咱们叫人家精神都紧张了？没必要这样。后来我说没必要这样，你们过得好，你们过得轻松愉快，我就轻松愉快。这大家互相一融洽，这事就过去了，就挺好的。所以现在我们彼此很和谐，我也看不着他们那些，我过去老挑人毛病，就是你改变自己的心念。

再一个，家庭还存在一个什么问题？就是争执。过去就是住邻居，很少听说谁家打仗的，现在好像这种现象太普遍了。我们家住的楼好像有点不隔音，隔一段时间半夜打仗，我们家是听得清清楚楚。基本上一个月三十天，大概最少得有五天晚上半夜是打仗的。我老伴就说：这打得也太热闹了，吵得睡不着。从这屋搬到那屋，到那屋还是不行。我说你就坐着打经念佛吧，他们打仗咱们念阿弥陀佛，给他们回向，让他们和谐，别打仗，就是这样。这种争执，我不知道都是些什么原因，可能是我能听到的，要嘛就是你管我了、我管你了，回来早了、回来晚了，要嘛就是钱，钱还是中心。

那天哪个同修在走廊里跟我说：刘老师，妳再讲讲关于钱的问题。我就笑了，我说妳让我讲关于钱的问题，这是我的弱项，因为在我脑子里没有钱，我说不那么太明白。人家怎么看这个钱、怎么把这个钱、怎么重视这个钱，我不太理解。因为我从小到这么大，我没把钱看得那么重，当作一个事，甚至到现在我要告诉你们我都不识数，你们可能都见笑。真的！我就告诉大家，老法师讲法的时候说了这个钱字，钱不是一个金字边，那面不是加了两个戈字吗，戈不就是刀吗？两把刀要舞着起来那能不打仗吗？再说古时候那个钱，那不是一个圆吗，圆的中间不有一个方吗，一个眼，你说为什么要留这个眼？穿起来。穿起来，现在不是穿起来，是人都钻到钱眼里去了。我说古人设计的这个钱也弄得挺科学，他怎么就弄个眼，你弄个死葫芦头不行吗？就是一个点，他就不钻钱眼了，他没处可钻了。这是开玩笑。你说这个钱，你为什么就把这个东西看得这么重？

我那天举个例子，我跟大家说，一个企业老板，我说我写的遗嘱什么样，他听了以后他真是发自内心说出来的，他不是随口说说，他说刘大姐，我太羡慕妳了！我说你羡慕我什么？他说我羡慕妳活得潇洒、活得快乐，妳活得太轻松了。今天我俩第一次见面，我就觉得妳和任何人都不一样，妳的心是空的，妳的头脑也是空的，没有那些杂乱事。我那个遗嘱已经写了一本没写完，打字打了一本还没写完。我说为什么，主要什么内容那么多？他说财产分割。我不知道他到底有多少钱、有多少财产，怎么一本还没分割完毕，啥时候能分完？而且他的病很重。他告诉我：我现在心脏非常不好，上一次在医院里是抢救过来的，医生说非常危险，说不定什么时候可能这心脏就停止跳动了。我说你现在开没开始念阿弥陀佛？说不定哪天你的心脏就停止跳动了。我说你现在两件事，一件事，赶快念阿弥陀佛，求往生极乐世界，到阿弥陀佛那去，这是光明大道；第二条道，赶快抓紧时间写你的遗嘱。不一本没写完吗，现在赶快抓紧时间写第二本，否则的话你心脏停止跳动以后，第二本你写不出来了。我说就这么两条道，你走第一条道，轻松愉快，你身体可能就好过来了。你走第二条道，第二本没写完，你累死了，到那时候财产是谁的，你说了也不算；你就是写到这个本上，落在文字上，到时候可能都不算数，到时候你上哪管去？真是这样的。所以他说很羡慕我，我觉得他说的是真实话。如果我要跟他比，我要是选择，我选择我现在这种生活，我不选择他那种富有、非常累的生活。他说我现在有些时候心里很烦躁。我说你不缺吃不少穿，要楼有楼、要车有车、要别墅有别墅，你干嘛要心浮气躁？他说说不出来，就是烦。是不是这个东西太多了也是让他烦的一个理由、一个原因？

所以为利益之争，这个家庭自然就不和谐、不安宁，人人都会身心疲惫。如果一家人在一起成天争争吵吵、打打闹闹，如果家里有孩子，孩子受到的是什么教育？小孩再小，师父讲法说，他的眼睛是录象机，他的耳朵是录音机，他把父母的一言一行都录出来了，他都记在心里了。父母是孩子的第一任老师，你怎么样来做孩子的第一任老师？尤其是三岁之内的孩子，那个教育是太重要了。希望我们的父母，如果为了孩子的健康、为了孩子的快乐、为了孩子的前途，也不要再为利益而争了。

还有一种家庭，就是缺少理解、缺少爱，彼此互相不理解，各说各的理，没有爱心，老的也不爱小的，小的也不爱老的，哪怕就是三口之家，彼此也很少理解、很少爱。大家看那个「爱」字，现在不是有简化字、有繁体字，大家都会吧，这个爱字？繁体字和简化字的爱有什么区别？把那个心去掉了，繁体的爱有个心字在中间，简化字的爱没有那个心。你说都没有心了，搁啥爱？爱就不存在了。所以咱们要爱，要用心去爱，爱你的家人、爱你的朋友、爱你的同志、爱你周围所有的众生，真诚的去爱，让你的家庭和谐美满幸福。如果缺少这个爱，一切都是空的，爱是基础。如果彼此互相是你爱我、我爱你，肯定上边说的那些就没有了，有什么争的？我们把那些利益之争化为爱字，多么和谐、多么好，你说你争什么、抢什么？还是多一点爱吧！

我上边说了关于婚姻和家庭，说了这么多问题，可能大家要问，问题这么多，怎么个解决方法？老法师在讲法过程当中说得非常透彻，两个字，教育！除了教育，没有别的方法。教育怎么做？第一，传统教育。一定要把我们的传统教育捡起来，虽然我们丢了一段时间，已经很可惜了，现在把它捡起来、重新恢复起来还为时不晚。所以我们应该，第一方面就应该把这个教育捡起来，现在我们正在做，但是做的面是愈广愈好。如果能够从方针政策立起来，那可能面就更广泛、速度就更快、效果就更明显，这是我们所期盼的。第二个教育就是包括在传统教育里面的伦理道德教育要提上来。因为老法师给咱们大家建立的样板，汤池小镇的样板，已经告诉我们，人民是好教的，我们再退一步说，孩子们是好教的。

我曾经当过老师，教过学生，小学中学我都教过，我特别赞叹老法师这个理念，就是好教。因为很多老师都说当老师太难了，不好当，我说我怎么没这个想法、没这个印象？我教了那么多年学，你看我是当班主任，从一九六四年到一九七四年，我是整整当了十年的班主任，小学、中学我都教了，我没有一点感到说学生不好教。确实学生是好教的，学生是可爱的，他的可塑性是非常强的，关键是你怎么教，尤其是你爱不爱他们。上次我曾经给大家说，我当老师弄了不少笑话，在座的可能有的没听到，我就拣几个片段给大家再重复重复。我一九六四年参加工作，参加工作以后在小学当代课老师，十九岁。我接的班，就是刚上一年级报名的一年级的小学生，那个时候是八岁上学，我就是小老师，他们是小学生，凑在一起了。

第一个笑话，报到。报到得缴学费，每个人三块钱，我就让我妈给我缝了个大布兜子，我就挎在脖子上，胸前就是个大布兜，敞口的，然后好收钱往这大布袋子里装。虽然钱不多，那时候三块钱好像都不少了，就这样的。然后学生来报到的时候，家长一般的一开始都送学生来，我坐在前面办公桌，有个小桌子，长条小桌子，我坐在那，结果这学生家长就把我围得水泄不通。八月份报到，那不正大热天，我就这个手拿钱往兜里装，这个手给人家开收据，给我热得这汗，从前胸到后背往下淌，就给我热到那分上。等我收完了以后，我到别的班门口一看，人家别的老师不像我这么收。人家怎么收？是家长学生都坐在座位上，一溜一溜搁那坐着，这个来缴完了，第二个再来，人家是这么的，收完了以后人再给学生家长，老师再讲讲话。我这啥也没顾，就是收钱，就给我围得，给我热到那个分上。这是我当老师第一个笑话。后来学年组长告诉我：「刘老师，妳怎么不知道让他们坐下？」我说没想，我就寻思收钱。这第一个笑话。

第二个笑话，学生开始上课了，我们那个时候，学校的厕所在室外，我就想孩子们小，怕他们危险，我第一件事做的什么？给他们准备手纸。我那个桌，前面那桌上一摞软和纸，谁要上厕所，来，老师给发纸，一个一个发。有的小不点，长得小的，我再领着上厕所，再给他整裤子，就是这样的。又被学年组长发现了，学年组长告诉我：「小刘老师，妳要告诉学生自己准备手纸，自己上厕所，妳不能给他们发手纸，不能带他们上厕所，要培养他们自立、自理。」这是我又学了第二招，就是学生这些事需要自己办。但是我的内心，我觉得我对孩子们充满了爱。

那时候每个班是五十四个学生，比起来，那个时候的班比较标准，不像现在的班，多的六、七十，不是那样的，个个班都一样，平均，就是教这帮小学生。教起来以后，我记得我们班有四个小小子不识数，就十个数数不过来，你这堂课刚给他教会，掰着手指头教数数，数会了，下课待会又来，老师我又忘了，这个是几又忘了。然后我就想个办法，因为五十四个学生，你不能就管他们四个，在课堂上老单独管他们，所以怎么办？我就放学把他们四个领回家，分任务，我爸爸教一个，我妈妈教一个，我姐姐教一个，我教一个，一个人教一个，这不就四个就分散了？用什么教？我爸爸是木匠，拿回来那个小木头块，我家的筷子、火柴棍，反正都能数，就是反反复覆教这十个数。好不容易把孩子们教会了，这十个数能流利的数出来、不忘了，教完了干啥？玩。干啥，怎么玩？捉迷藏，藏猫猫。你说我家住的就是那小平房，就那么大的地方，往哪藏？我记得我家那个时候，从农村搬家搬过来那个大铁锅，那口就这么大、那么高，上面还带着盖。这孩子跑到我家饭锅里去，到锅里去猫着，把盖盖上，是这样事的。因为我们住的是对面房，就是我们这趟房的门对着那趟房的门，那窗户门互相都能看见，完了我们对面那个邻居就过来说：「你看老刘家这姑娘，简直就像个孩子王似的，你看跟这些孩子玩，妳是老师还是孩子王？」我说愿意是啥是啥呗，好不容易教会了，那不得高兴吗？高兴就乐呵。那时候也没啥玩具，没啥玩的，那就捉迷藏，往哪藏都行，藏到锅里。他说那怎么能都藏到锅里去！我说藏到锅里出来再刷刷做饭呗。就是这样的。我就觉得当老师真是一种非常好的职业，也可能我性格特别符合和孩子们在一起，因为我和孩子们在一起，我觉得可开心、可快乐了；我要和大人在一起，大人有时候说那话我还听不明白，还费脑筋，所以还是和孩子们在一起好。

我教了这些小朋友，后来逐渐发展，我又教了中学。我教中学以后，我教那个班是比较特殊的班，就是别的老师如果人家不要的学生，就送到我这来。所以我这班，我一说特殊班，我们在座有的搞教育工作的就知道我说这个意思。特淘特淘，淘到什么程度？班里有个通气孔，那墙上，教室里有个通气孔，他们如果要是不喜欢下一节课上课的老师，他就得给你弄点小节目。弄个什么节目？就把那麻雀抓住以后，事先都塞到那小通气孔里，然后用个绳拴着那通气孔的小铁片，这么撑着。这个时候全班纪律特别好，鸦雀无声，谁也不吱声。所以老师一进门觉得（我们是八班，外号叫八大爷班），可能心里想：今天这班纪律咋这么好？一进屋，老师往讲台那一站，班长一喊「立、礼、坐」，这坐字一出口，这面绳一拉，满屋飞麻雀，你说这课怎么上？这就是我那些宝贝学生们，就能淘到这分上。

再譬如说，老师装粉笔那个粉笔盒，上课之前把粉笔掏出来，把没长毛的小老鼠给你装在这粉笔盒里，软乎乎、肉囊囊的，然后把盖盖上，那不还是粉笔盒吗？等老师来上课，一打开粉笔盒去拿粉笔，抓着的不是粉笔，是肉乎乎的小老鼠，吓得嗷嗷叫，女老师。然后跑到教研室去找我，「哎呀！刘老师，妳们班课我可上不了，妳快去看看吧！那个粉笔盒里是啥东西，肉乎乎的。」我说啥东西肉乎乎，不是粉笔吗？说妳快去看吧！我说我去看看，我就去了。等我往屋一进，我们班都这样，腰板扒溜直，二目平视，面无表情，就这样的。我到跟前一看，打开粉笔盒，一盒粉笔，满满的搁这放着，没有别的东西。我说你们这魔术变得挺快，就这么一会，这粉笔盒就变来变去，变了两把了，你们把那个再给我变出来我看看。我们那个宝贝，就这一窝小老鼠仔搁手心攥着，搁这嘎哒，眼睛瞅着我。我当时全班扫一眼，我就叫谁谁谁你站起来，你手里拿着什么东西？给老师看看。「没拿啥，没拿啥。」我说你把手拿出来，放在桌子上。把手放在桌子上了，实际那东西就放在他两腿中间，他放这，他把手放这，「老师，我啥也没有。」我往他跟前走的时候，他手赶快往下拿，我说你的手放在上面，不要往下拿。就是这样。等我绕过来走到跟前一看，一小窝窝，搁腿这嘎哒摆着。

就能淘到这种程度。你说在这种时候，这样的学生，老师应该怎么办？批评他、打他、骂他？这我都不会，我批评学生还可以，但是你要让我打学生、骂学生，我真是不会。我打学生打没打过？打过。因为什么？有一次我们的劳动委员，他那个头发长了，那时候不兴留长头发，我就跟他说，你是班干，你能起这个带头作用吗，你看你这头发长了是不是不好，咱们学生应该是个学生样。另外他穿了一个喇叭腿的裤子，那个年月没有几个穿这喇叭腿的裤子，就是学生。我说你这裤腿下面是不是有点肥，尺寸稍微大一点，咱把它改小一点行不行？说行，老师妳放心吧。说实在的，我的学生非常听我的话。第二天第一节课是我的语文课，我往讲桌前一站，班长一喊「立」，我一看，为什么都不摘帽子？没来得及想，「礼」，帽子全摘掉了，清一色秃头，全班没有一个长头发的，都变成秃头了。你说你笑还是不笑？我实在憋不住了，就把脸转到黑板上，给我笑得，完了我这一笑，我们班简直都，差不多房板都要笑开了，全班的男孩女孩哈哈笑。笑完了，我说为什么要这样？谁领导的？我那劳动委员说：「老师，昨天妳不是说吗，要起好作用，不要留长头发，我跟他们一说，他们说那咱得听老师的话，既然不让留长头发，咱们短头发也别留了，都把它剃掉。」心特别齐，一般的做不到。我们班男孩女孩，对内要是打仗也得见血，要是对外，是男孩女孩一起上。所以我们八班，那个时候正好出了一本书，《林海雪原》，《林海雪原》有个八大金刚，坐山雕是头，我们班排号又是八班，所以我们班的外号就是八大金刚。后来人家老师们评价，说八班何止是八大金刚，人人都是金刚，男同学也是金刚，女同学也是金刚。我说那我就是坐山雕了，一个坐山雕领着一班八大金刚。就是这样，但是我觉得那几年教学生活特别快乐。

就去年，我们这些同学又聚在一起，聚会来的，他们说起过去上学那些事，还都说得津津有味，就是那个情节他们都记得非常清楚。我说为什么这么多年了你们还记着？他说老师，那个印象太深刻了。也可能那时候我们小，就是我们每一次淘气、每一次犯错，妳当时哪怕是批评我们，哪怕是就像我们去剃秃头。当时我们最淘气的那个，我照着他光脑袋啪啪拍两下，我说你们太调皮了，完了他说啥？老师给我拍打拍打灰。就是这样，就是彼此之间没有说我高高在上，我是老师，他们是学生，我怎么教育他们、怎么批评他们。他们现在告诉我说：「老师，那时候我们就觉得妳非常亲，没觉得妳是我们老师，我们看别的班老师和妳不一样，我们就心里非常庆幸，我们可摊着这个老师了。」就是这么一种感情。

还有一个就是我教的最大的学生，是七０届的，七０届毕业生他们基本上比我小个六、七岁。譬如，我一个学生他告诉我，他说老师，那时候我特祟拜妳，妳不教我们的时候，妳教低年级，我每天下课赶快跑到走廊去。我说干嘛？他说我去看妳从哪个教室出来，我用眼睛送妳到教研室，然后又打上课铃了，我又出来，我从教研室用眼光把妳迎出来，给妳送到妳上课那个班。我就是喜欢，我回家跟我妈妈说，我们学校有个什么老师。他妈妈说你们老师什么样，怎么让你天天还能这样？他说更可笑的，我当时候穿了个黄军装上衣，立领的，洗得发白了，他都学得可形象了，说老师妳穿一个大补丁裤子，裤子补丁那么长，他跟我比量，一个膝盖一个大补丁。完了他说我回家告诉我妈妈：妈妈，那老师穿个什么衣服，妳给我也弄个黄军装，快点找两块布，给我膝盖这补两块大补丁。就现在说起来是不是都像笑话一样，就是这样。后来他的班主任老师调走了，就把我从低年级一下子就调到他们班去当班主任，他那个时候是七年级，就调他们班了。他说老师妳都不知道，妳第一次到我们班去把我乐到什么程度，我恨不得都跳高，真好，这老师咋来当我们班班任！回家赶快向他妈报告，那个老师上我们班当班任了，就这样。我教他们时间不太长，教他们也就一年多，他们就上中学了，就是这样。

所以我跟大家插了这么一段是什么？就是无论是你和谁相处，你只要心里存着这个爱字，你爱他们，你那个感情是不一样的。你说当老师批不批评学生？也批评，他们犯错的时候也要批评他们，但是你这个批评是带着爱的那种批评，你语气可能都不一样，你得到的后果都不一样。所以现在有人说学生不好教，我说我真没有那种感受，也可能我那个淘气包子太集中，我都习惯了。

有一个小宝贝，我都管他叫小宝贝，小学六年级毕业了，就认识三个字，他自己的名字，还不会写。六年学了三个字，认识还不会写，你说这孩子真是可怜。长得毛嘟嘟的大眼睛，黑乎乎的，可可爱了，是学校的第一号王子，谁也管不了。他们小学往中学报名单的时候，一个人一张卡片，那个卡片上就带记号，学校的王子是三个三角号，学年的王子是两个三角号，班级的王子是一个三角号，这都是带号的。所以来了以后，你一看这个名单，就知道这个学生是属于哪个类型的，那这个王子肯定是分到我们班，就分到我们班了。但是我没有见过这孩子之前，我不知道这孩子什么样，只知道他淘，爱打仗、不遵守纪律。然后报到那天我就想，我要第一眼能把他认出来就好了，可能对他是一种震摄，这是我当时内心的想法。当时一个学年是八个班还是十个班，那就得排队，在校园里排队。排完队，我就看我们班男孩这个队伍，就想我能不能把他认出来，我就从头看到尾，就觉得哪一个也不像。后来我就室外看看，一看我们学校有个记事板，记事板的后面站着一个小黑小子，探头探脑往这面望，一看就是个淘气包，我当时心里想就是你。完了我就走过去了，我就叫着他的名，我说你站到队伍里去，他当时就愣了。后来等熟了以后他跟我说：「老师，妳真是给我一个下马威，我当时就想，这老师神了，她咋把我名叫出来了？」我当时我就想，我就要把他认出来。然后他就说：老师我站哪？我说你这么大了，你应该知道你站到哪，你自己去找位置。他就从第一个开始比，比到倒数第三个，他说老师我站这行不行？我说你认为行就行，你认为不行你继续比。他说那我就站这了。就站这了，第一天报到。

然后就排坐位，点名，当时我第二个想法就是争取一次把全班的名字我都记住，明天早晨点名我不用点名册。我真是这么想的，不是说我聪明、记忆力好，我回家去演习了。我排座位是一座一座的，一座两个孩子，一男一女，我排那个点名册的时候我是按着他们的座位写的，一行一行的。晚上回家，我那一宿没咋睡觉，我就背我这个点名册来着，是我背下来的，真不是我聪明。第二天上课的时候，我得开始点名，我说现在请大家坐好，老师开始点名。先是最小的淘气包，老搁那这么扭着，我就说你哪不舒服？他说老师我坐不住，我想溜达。我说好，老师先不点名，你先下地溜达溜达，等你溜达舒服了再坐回去，老师再点名。他就下地了。那四趟桌中间不有空吗？他就下地溜达来溜达去。我说你溜达好了没有？溜达好了。我说溜达好了回到座位坐着，老师点名。回去了。

我就开始点名，这点名册我就没拿到班上来，放在我办公桌里了，然后我就按着昨天晚上背的那个记忆，我就瞅着座位一个一个叫。我告诉他们，我说老师叫对了，你站起来答一声到，老师叫错了，你不用站起来，你瞅着老师，我就知道我叫错你名字了，老师给你道歉。完了我就开始点，从第一桌开始点，全班一行一行，四行，一直点到最后，真争气我一个没叫错，都点对了。这时候全班同学那表情都立马不一样了，那真是腰板马上都扒溜直，那小脸都抬起来，扬脸瞅着我。我心里当时很自豪，就想我都叫对了，我震你们一下，就那个想法。后来同学们告诉我：老师，妳真是震了我们一下，当时下课以后，我们就说这个老师了不得，可不能惹她，她记性太好了，怎么昨天才见了咱们一面，今天就把全班名都叫上来了。就是这样。

所以跟孩子们在一起，跟学生在一起，第一位的是要拿出你的真诚心去爱他们，他们的难处就是你的难处，譬如说人家不要的学生，送我这来我都要。后来我当校长以后，我把学生分好了以后，分到各个班主任那去，人家班主任老师就开始往外挑，挑什么样的？家庭条件不好的、穿衣服很脏的、淌鼻涕的、家庭没有人辅导的。人家怕拉班级的成绩，人就送到我这：刘校长，这个我不能要。你不能要，我说为什么？他成绩跟不上。六个孩子在家里是老大，妈妈又是精神病，肯定是家庭条件不好，没人辅导过他，更没像现在上什么学前班，那肯定一开始他跟不上。我说那就签个合同，我教三个月，三个月以后你来出题考试，达到你们班中上等水平，你无条件给我收回去，你没有条件剥夺孩子的学习权利。行不行？他说那行。放在我这，我就每天放学把他领回我家教，上班领到我办公室教，教了三个月，我就把那个老师找来，我说你现在可以出题。如果我出题，你说我教他啥我出啥，你出，你在这看着，然后你给他批卷，你给他判分，看看他能达到什么程度，如果够格了你领回去，不够格我继续教。结果他一考试，我们班上等水平了。就三个月，我就把这孩子教成上等水平，然后老师就没啥说的了。

成绩上来了，还有脏、淌鼻涕，在这三个月过程当中慢慢培养。说穿着小棉袄闪亮光，不卫生。棉袄还不能洗，老师还笨，我还不会做，怎么办？我给他买个小袄罩，给他罩上了。我告诉他，孩子，脏了以后洗这个袄罩好洗。以后注意，鼻涕不能这样似的，我告诉他：这样似的，完了鼻涕就都抹在这个前大襟，它就亮了，咱这回不往这上摸，拿软乎纸给它擦了，扔到纸篓里。所以在我那我教他的时候，那鼻涕就像面条一样，一会下来了，一吸溜上去了，我说不能这样，拿纸擦，养成好习惯。所以他就三个月，这个毛病也改过来了，不这么抹了，它这就不亮了，鼻涕也不像粉条一样，也不突鲁了，那老师没啥挑的了，领回去了。

有没有阻力？有阻力，因为我也有孩子，有姑娘、有儿子，也上学。我婆婆一看我何止，这不是领一个，不知道我这陆续领几个，一领回家，我婆婆那眼神都不太对劲，妳想妳自己家孩子不管，管人家孩子，就是这种心情。瞅着我就说：「我们小云又领回来好几个小祖宗。」说我领回去的是小祖宗。祖宗就祖宗，就是这样。

我从事教育工作，从一九六四年开始参加工作，一直到一九七五年，我离开第一线，就是不当班主任，当教导主任、当校长，然后我是一九八三年彻底离开教育岗位，调到另外的部门去工作的。就是这十多年，我就没有觉得学生怎么难教、怎么难管、老师怎么生气，我真是没有那种感觉，所以我现在跟你们说这一段例子，我就说如果咱们家庭，家庭成员之间，你也以这种爱心去对待他们。譬如说婆婆和媳妇这个关系好不好处？我过去特别不服气，那时候我办公室有一个小同事，她就跟我说，她的哥哥和她嫂子和爸爸妈妈的关系怎么紧张。我说那不对，人心都是肉长的，只要妳坦诚去对待他，他怎么能不好？我说我结婚以后婆婆对我特别好，我真像我婆婆的姑娘一样，我对我婆婆也好，这是真实的。现在我就想，等以后我儿子结婚了，我一定对我儿媳妇要比我婆婆对我还好。后辈要比前辈更高，我只能超过我婆婆，不能次于我婆婆。我真是这样说的，我也这样做的。但是后来孩子结婚以后，就通过这十几年我的感受，我真是体会到了，有些时候确实不太好处。

是不是我不真心？不是，就是说不出来儿媳妇和婆婆之间，还是有那么一种距离，还是有那么一种隔阂？我不知道它来源于哪。我曾经跟我儿媳妇，我俩坐在一起交心探讨过，因为我儿媳妇很坦诚，是个好孩子，我就跟我儿媳妇说妳怎么想的？因为咱俩，我是婆婆妳是媳妇，社会上有好多，我想研究研究这个问题，怎么样能把这个关系处理得更和谐？我儿媳妇跟我说：「妈，我真是跟妳说实话，我就想婆婆不是妈。」她就这一句话。我说不对，婆婆怎么不是妈？婆婆是妈。妳当姑娘的时候家里有个妈，结婚以后妳又有了一个妈，妳是多了一个慈母，怎么婆婆不是妈？我不承认，我就是妈。完了她说：「从感情上有这种感觉。」后来我反思我自己，还是我有些事情做得不到位，如果我做到位了，她不会有这种感触的。后来我就一点点跟她探讨，我说这么多年，结婚十几年了，妳对妈都有哪些个不理解、不满意的地方，妳都给我叨咕叨咕，妈心大，啥都能装。有些时候，我俩就直接面对面的交流，她说了以后我才知道，有些事我根本不知道，我脑袋里根本没有印象。我说妳看咱要及时交流多好，当时就把这个小结结、小疙瘩就解开了，现在十来年，可能我这面啥事没有，妳那面结了许多小疙瘩。咱一个一个来解，没必要结这个小疙瘩。

现在我就想从哪做起？我是婆婆，从我做起。长辈，对不对，你一定要真诚心去爱你的晚辈。你这样想，儿媳妇她有爸爸妈妈，她爸爸妈妈希望她的姑娘嫁个好婆家，一家人和和美美过日子；我有姑娘，我希望我姑娘嫁个好婆家，这不是同样的心态吗？所以我跟我的同事曾经这样说，我的理念就是，我一定要好好的对待我的儿媳妇，只能比对我姑娘和对我儿子更好，不能次于我姑娘和儿子。但是我心粗，有些事可能我想得不周到，但是发自我内心的，就现在我面对镜头，我坐在这里，坦然的可以对大家说，我真心诚意的对我儿媳妇好。不管是结婚前还是结婚后，一直到现在，我从来没有改变过。虽然有些时候，有的事听了以后有点想不通，不是这么回事，怎么能这样？但是很快这个事就过去了。因为我想，孩子三十多岁，上有老下有小，一天工作量那么大，现在社会也很复杂，她很难、她很累，有些时候回来不太高兴、有点不舒服，这都可以理解，所以做为婆婆不去挑剔孩子们。你就想，她这一天，从上班到下班已经很辛苦了，早晨带着孩子去上班，带着孩子去上课，六点多钟从家就出发了，晚上要陪孩子上完补习班的课，最晚的时候都九、十点钟才能到家，多么辛苦，一个人的精力是有限的。所以咱们彼此多一点理解，这个问题就解决了。

从自己做起，比要求别人，一是简单、简捷、方便，二是效果特别好。我们现在在座的，可能有婆婆、有媳妇，我们要扮演好自己的角色。一个家庭和不和谐，如果你是三代同堂，公公婆婆是树根，小夫妻是树干，孩子是树梢树叶，就是这么一个比例。大连有个孙老师讲课，他有个大树这个图，讲过这个。如果是这个，现在我们这个树干起着很重要的作用，承上启下是不是？你看老人年龄大了，需要你们关爱、照顾，孩子还小，需要你们培养教育，你们就在这个时候，上有老下有小的时候，是最累的时候，最辛苦，这个老人是理解你们的。过去老人把你们带大的时候也经历了这一段，那时候譬如说像我，我上有公公有婆婆，然后我有儿女，这不也是三代？从这个时间段经历过以后，彼此就知道了。我现在做婆婆，就知道当年我婆婆的苦衷，因为我婆婆就这么一个独生儿子，从小娇生惯养；就我一个儿媳妇，我当时的脾气又很刚烈，不像现在这样，我那个时候脾气很暴燥，沾火就着，但是我心眼好使，我婆婆和左邻右舍都说我心好、善良。你这样一想，彼此互相理解的成分就增多了，彼此就知道互相关爱了，当你把爱给了别人的时候，你会非常快乐的。

譬如说我举个例子，我儿媳妇工作忙，很辛苦，所以到春节前我就想帮她搞搞卫生，我就把她家所有的帘、单什么的，包括衣服在内，我都包成包。因为从她家到我家要坐车，得坐四站，我还舍不得那一块钱坐车，你说老太婆都抠到啥程度了，节约到这种程度。我就把它包成包，然后就动员我老伴和我去把这包背回去。我老伴有自行车，他自行车可以给我驮，然后驮不了的我再背着一个。后来我老伴抗议了，人家不干了。不干了，我姐去，我就跟我姐俩去，我姐跟我包包，然后两太太一家背个包，我说像闯关东一样。背着走这一道，大约得走半个小时，这一道所有人的目光大概都瞧这两个老太太，这年月还有背包的？我说没关系。这两包背回以去洗干凈，都给它熨板正，然后再把包背回去，再背那两包没洗的，就这么的。到过春节前，我就把所有该洗的都给她弄好了，板板正正的，这样你看不就给她节约时间了吗？她可以多一点休息时间了。你说我干这个活，是不是就把我累得不行？不是，干的时候还挺轻松的。我老伴有时候说，妳这是干什么！给我起个名叫「老贱种」，我说贱就贱吧，劳动锻炼身体。实际我真是没有别的想法，我就想，能干我就干一点，孩子们忙，能帮我就帮她一把，就完了，就这很简单的事。

我举这个例子都很浅显。我今天之所以把婚姻和家庭这个问题拿出来，做为一个专题来说，就因为涉及到每个家庭。谁都离不开婚姻，谁都离不开家庭，如果我们家庭和谐、幸福、美满，人心是快乐的，你念佛都快乐；你家里要天天打仗，说实在的，那个佛你也念不下去。所以咱们要解决这个问题，从咱自己做起，是婆婆做个好婆婆，是媳妇做个好媳妇，是闺女做个好闺女，是儿子做个好儿子、姑爷做个好姑爷，老老少少大家都乐乐呵呵的。向齐老菩萨学习。你们可能没看到，齐老菩萨带我们到公园去，干什么去？去笑。说只有笑，你才能上西方极乐世界，你成天哭天抹泪、愁眉苦脸，能上西方极乐世界吗？前天晚上就带着我们在十楼，要结束了，把师父送走了以后，我们又上楼到那屋，又教我们笑，大家笑得前仰后合。你们以后，我不知道那照片能不能洗出来，在谁手里，那齐老菩萨逗我，因为我平时不太爱笑，齐老菩萨逗我，不笑不行，揪我耳朵，完了叫他们就给照下了。他们当时给我看，在那个相机里拿来给我看，我一看太可笑了，这两个老太太，两个疯老太太、傻老太太，连扭带跳的，可有意思了。

所以大家还是应该敞开胸怀，充满了爱，把一片爱心献给全体众生，我们大家也快乐、也幸福。祝愿大家都有一个好的家庭，美满、幸福、和谐！今天上午就讲到这，谢谢大家。