抱怨的话会影响孩子的人格，一个人连对自己的父母都记恨，他人格要健全太难。所以上一代的恩怨，不要再往下一代传，这才是理智。以至于他对自己亲生的爷爷奶奶、叔叔、伯伯、姑姑，都生不起感恩的心，他就形成障碍。很多年轻人说，我很想学好传统文化，可是我对人就爱不起来。因为他连最亲的人都记恨，他怎么爱?所以很多理智的父母，纵使夫妻离异，他也告诉孩子，“他毕竟是你的妈妈，毕竟是你的爸爸，你还是要恭敬孝顺。”反而父母这种态度，孩子没有在父母这个不幸当中产生心理的障碍，还是扩宽他的心量去包容。往往这样的态度，很可能让另外一半最后迷途知返，生起惭愧心，回头都有。但是假如一直讲报怨的话，隔阂就会愈来愈大。

　　我自己感受到，这些言语不容易，人很难控制住情绪。我记忆当中，我第二年教书的时候，我们班跑步比赛，就快要追上第一名，眼看就要追上第一名。当然我在旁边也是满高兴，因为第一名可以有很多糖果。就在要追上的时候，我一个学生一百零九公斤，你看过一百零九公斤在那里快步跑向前吗?他自己报名的，而且他还跑得挺快的。然后跑跑跑，全班都在那里赶快赶快，突然他踩到一个石头，大家看过一百零九公斤的肉，瞬间趴下去吗?我那个时候都喊出来了，我就在那里哎哟，我在那里很担心，就看到他就这样爬起来，当下我对他肃然起敬。他一爬起来，继续把它跑完，其实身上已经有很多伤口，后来得了第三名。全班同学回到班级里面就开始抱怨，“都是他害的，不然我们就要拿第一名了。”全班就在那里情绪很激动，这个时候他还在保健室里擦药。这就是机会教育点，我们的孩子遇到这些情况，他是情绪抱怨、还是能体恤别人，甚至于看到别人的不容易。你看这个同学的荣誉心这么重，摔得那么重，他马上咬紧牙根就爬起来了。人不能看到别人的好，往往都是虚荣的心障住，都是面子障住。我就跟同学在这个机会跟他们聊，“你看这个同学多不容易，这么有荣誉心，马上就爬起来，他的精神是我们学习的榜样，应该宽容，甚至应该肯定他。”跟孩子这么一引导，当那个孩子觉得很愧疚走进门的时候，当场全班给他一个掌声。

　　说实在的得奖重要，还是孩子的为人处世态度正确重要?当然还是做人的道理学到了才重要。这些情境在家庭里会常出现，比方说先生答应了要带妻子、孩子出去。突然单位来个紧急电话，得要取消旅游，当下妻子跟孩子好不好受?大家有没有遇过这个状况?我们是怎么反应?我们当孩子的马上“每次都这样，不守信。”你看那爸爸多难受。我们都逞一时的情绪，都不知道话讲完以后对方好不好受?这个时候都感觉不到，父亲从事一个事业哪有那么容易的道理。所以这个时候不要抱怨，宽容、感恩。假如当先生忙完了，当天晚上回来还非常的过意不去，突然这么一开门，太太跟孩子在那里迎接，欢迎回家，还给他买了一个蛋糕。你看他有多高兴，这个家太体恤我了，本来是只有去吉打州玩，换成去欧洲玩。很可能家里人之间愈来愈融洽，都在言语的智慧当中。