有个妈妈带著她的孩子，要去见一个所谓的高材生，功课很好，数学很好，钢琴又弹得很好。所以母亲看到这么多能力，带著孩子要去跟他学习，刚好又跟他的母亲有熟悉。结果到了他们家，一坐下来，听这个高材生讲了几句话，这个母亲是心惊胆颤。因为这个孩子开口就说：我的数学老师很笨，他在算数学，我都算出来了，他还没算出来。然后：我的钢琴老师很没能力，每次上课还叫我上去弹，他都不会弹，他都不弹。这位妈妈听了开头这几段话，赶快溜之大吉，再谈下去还得了，告辞了，赶快把孩子带回去。 

这个孩子才艺很高，但是他的心性往哪里走了？目空一切，不可一世。所以称赞还要针对性德称赞。说实在的，我们整个成长过程，我父亲也没有当面称赞过我们，我们还不是活得好好的？而更重要的，不是用称赞来拉孩子，而是父母要用德行来感化孩子，为什么？人之初，性本善，父母的德行自然让孩子感动，他起而效法。那个人的善良不是褒出来的，人的善良是透过父母、透过长辈的表演感动的。所以教育没有侥幸的，一定是上行下效。我们从“行止不端”这句要省思的是孩子有没有具备一生家业、事业成败应有的人生正确态度。