慎思是谨慎的思考。学习当然会遇到问题，遇到问题不能不谨慎思考。先要自己去思、去悟，实在解决不了才去请教明师。所以这个慎思跟前面审问有密切的关系。第四条讲明辨，明是讲智慧，用智慧来辨别。你所学的、你所见所闻，与道德相不相应，与圣贤的教诲相不相应，你要去辨别。这个辨别要在前面的学、问、思的基础上，你有了圣贤的教诲在心中，你才有个标准去辨别，否则自己善恶都分不清楚，你怎么知道自己所作所为是对还是错？你所跟从的老师、朋友是善还是恶？特别是在现代社会，许许多多的言论乍听起来有道理，其实都跟圣贤教诲背道而驰，如果我们不能辨别清楚，被他的花言巧语、被他的甜言蜜语给欺骗了，这个损失就大了。所以现在青少年都受到媒体、网络的污染，这里面的内容如果不好好的辨别，自己又没有定力，肯定会受到污染，自己慢慢堕落而不自知。所以这里朱夫子告诉我们这四条，“学问思辨四者。所以穷理也”。学是博学，问是审问，思是慎思，辨是明辨，这四个方面的科目是让我们明白道理，明白道理之后最重要要落实。