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蔡礼旭:教者 上所施 下所效

    真正把教育做好,把家教做好,孩子才有健全的人格。何谓教育?为人父母、长辈,每天都在教导孩子,假如对教育不清楚,就不知道每天所种下的是什么种子。因此,首先要明白教育的真正意义。

    汉朝许慎的《说文解字》一书说:“教者,上所施,下所效。”现在为人父母者普遍认为,教育是老师的事情,而忽略了“上行下效”是从何时开始?胎儿时就已经在学习了。“身教者从,言教者讼”,真正做到了以身示教,子女自然就会起而效法;假如教育子女只是用言语,自己并未做到,说一套做的是另一套,家庭一定会出现争讼,轻的是起口角,严重的是父子兄弟告上法庭。
 







• 不是普通人能做到 • 我们专修净土的 • 活着是为了什么? • 不要被别人耍得团团转 • 里面跟外面相应,身体就健康 • 你肯不肯享这个福? • 他的名字就叫做阿弥陀佛 • 养生之道自然就在其中 • 利益众生,不是说叫众生得到快乐 • 学佛还这么时髦,大家都来学了 • 念经有两重目的,念佛是单刀直入 • 她喂奶时发脾气 • 怨天尤人,所感受的是苦报 • 他把太太嫁给他的朋友 • 真正肯改过,这个人有善根 • 功夫不得力 • 从“不邪淫”着手 • 如是因,如是果 • 公鸡念佛往生 • 人这一个动物,很不好搞



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回向文:愿以此功德,庄严佛净土。上报四重恩,下济三途苦。若有见闻者,悉发菩提心。尽此一报身,同生极乐国。

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