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蔡礼旭:如何经营无怨无悔的人生(第八集)

2006年幸福人生讲座—如何经营无怨无悔的人生  蔡礼旭老师主讲  (第八集)  2006/12/14  台湾中坜善果林净土寺  档名:52-184-08

  诸位朋友,大家好。

  我们刚刚讲到这个幼儿园园长,她听完课之后,当下就很欢喜,觉得拿著《弟子规》、拿著这些经典,可以好好的给孩子扎这些德行的根。为什么她能够马上得这样的欢喜?很重要的,她确实是把这些孩子的人生放在心上,她有这分愿心。所以我们人生有了这个福分,能当园长、能当老师、当校长,我们都要好好珍惜这个职位。因为每一个职位的背后,它代表著一分责任在。不是说给我们当老师的,给我们当校长的,觉得很得意洋洋,要人尊敬,这就枉费了我们这个职责。

  有一个小学,这个小学也是相当不容易,它的教务主任,一个三十多岁的年轻人,教学也很认真,后来也升得很快,升到教务主任。他来听了五天的课,听完课之后,很感叹跟我们聊的时候说,他上大学上了四年,四年所抄的笔记比不上他五天抄的多。你看他五天所记下来的这些好的经句、好的例子,胜过他读四年的笔记。那他四年在干什么?四年能学多少东西?那挥霍掉太可惜!所以现在的大学生在那里挥霍生命,我们看了很不舍!但问题是在成长过程我们忘了给他教孝,我们忘了教他立定人生深远的志向。所以他一考上大学,没目标了,心里很空虚,就挥掷岁月。

  这位教务主任提到了,第一点就是他笔记抄得很多,因为他已经有那分使命感,我这些东西要马上回去给我的老师们分享,教学生。他有责任承担,学得效果就特别好。接著他又说,他说他抽烟抽了好多年,十来年有了,他把它戒掉了。因为他五天都没有抽烟,觉得我可以五天不抽,还这么多人都没有抽烟。其实很多人有坏习惯都是觉得天下乌鸦一般黑,很多人都这样,不是我这样而已。结果看到一群人都不抽烟,给他很大的震撼。我记得到温州去演讲,差不多来了四、五百人,听课都非常认真。有一天,也是有一个男士过来,也差不多四十来岁,他就跟我讲:蔡老师,在这里听课,我连要抽烟的念头都不见了。所以他自己也觉得很惊讶,我还可以撑那么久不抽烟。其实人都做得到的,只要那分善念被启发,这个对欲望的追求慢慢就下去。长善其实就已经在救失。你看很多为人父母的,生了孩子,不能给孩子坏榜样,当下好多习惯都改掉了。

  这位教务主任回去之后,就跟他的校长商量,说这个东西很重要、很好。接著又派了他学校三位老师从广东长安就坐车到上海去上课,而且那几天是他们的假期,十月一号到七号的假期,所以三个老师也很认真听。听完回去之后,这三个老师,每个礼拜他们班级开家长会。其实说实在的,教孩子不是第一重要,教家长、教老师最关键。你看我们今天到幼儿园去,教孩子他们一些规矩;幼儿园的老师不学,回去他的家长也不懂,那孩子愈学愈迷惑。奇怪了,每一个礼拜来的义工老师都教我们,「置冠服,有定位」,我也很想做,看到爸爸一进来,袜子都乱丢。然后孩子跟爸爸讲:爸爸,置冠服,有定位。「你这小孩子懂什么?」你看这样子把他的善根一下子就给他扑灭掉。

  孩子为什么对长辈没有信心?真的,在我们成长的过程当中,哪有什么说对爸爸不恭敬的道理?从小都非常敬畏爸爸。而且那个敬畏是有增无减,随著年龄愈大愈恭敬。但现在的孩子,很少能找到是很恭敬、敬畏父亲的,愈来愈少。你不能怪孩子,当他发现爸爸妈妈讲一套做一套,那个恭敬心就不见了。甚至於是学校的老师都要求孩子一大堆,然后自己都没做,孩子一看到言行不一致,那不可能打从心里尊敬我们。

  有一间学校就在那里不断的推展一个不能染头发的活动,比方说这个学生染了一撮头发,学校老师就去把它剪掉。然后就在那搞搞搞,搞了好几回合,都没有什么效果。这些老师坐下来都在那里感叹:学生难教!有一个老师很有善根,突然抬起头来一看,学校的老师自己都染头发,然后叫学生不染,行吗?身教大於言教,他终於找到这个原因,原来就是老师自己也不先做。所以很多校长都说,跟我们讲:学生很不爱干净,操场乱丢纸屑,怎么办?我说:很简单,从明天开始,校长带头捡纸屑。这校长听了,会不会干?假如真干,那孩子看了很感动,马上跑过来:校长,我帮您。整个风气一下子就带动起来。其实很多人生的问题要解决很简单,我们把它想得很困难、想得很复杂,而最简单、最直接的就是先从自己做起。

  有一个带班的老师,他自己每天就在那里盯,你看书没有摆好、桌子没排好、桌子那么脏!每天在那里变成警察,每天在那里站哨,他累得半死,学生也很累。累到最后,可能学生都在那里跟他玩捉迷藏。后来他也是在学习的过程了解到身教比较重要,他就开始,本来要叫孩子整理桌子,他想「教儿教女先教己」,先教老师,先教自己,他自己就开始在那里把自己的桌子都打理好,在那里擦桌子。结果很奇妙,他做了一会,他突然发现他几个学生也在那里整理他的桌子。他做了几次之后,整个班上整理桌子的风气就带动起来。刚好他们那段时间还去校外教学,他就带著他班上的孩子几十个人出去。然后他就很自然的把地上的垃圾就捡起来。结果他突然一回头看,他全班的同学都一起在捡纸屑,他就很感动。接著突然他的学生就走向前来,把他手上的纸屑都拿起来,说:老师,这点小事,我们来就好。所以确实都是要以身作则。

  这个教务主任,包含他的这些老师们,回去之后就自己开始做起,用一分真诚的爱心去教孩子,还有跟他的家长做交流。真正他这么做的时候,家长都会觉得这个老师非常用心。很有意思,一开始办的时候,没有强迫要求,没强迫要求都来三个、五个。一开始这种情况,我们不要有动摇,三个、五个来,那都是最尊敬老师的人来。这时候你用心的跟他做交流,他回去也把《弟子规》落实在家庭,他的孩子德行跟成绩会上得很快,他的孩子就会成为班上的招牌。接著本来三、五个人来听课,愈来愈多家长都来参与,到最后就带动整个学校都在推广。

  他学校的校长认知很好,校长马上就跟学校的老师下了一道命令:全校都开始教《弟子规》。然后学校的老师就反应:不行,还要教英文,教这些东西,排不出课来。一、二年级的小朋友现在都在学英文。不是说学英文不好,事有轻重缓急,做人没学好,学一些技能都是长他的傲慢而已。而且我们也要冷静去思考,这些孩子真的从小学英文以后,以后的英文程度会更好吗?他假如没有一个高远的志向,学东西学到最后都很有可能会厌学。我的姐姐她是念国中一年级才开始学英文,她也不会说英文很差。后来我的姐姐到美国去留学,也读了博士。到很多国家去演讲都是用英文讲,她又没有从小学一、二年级就开始学。我们现在家长都很急,都怕孩子输在起跑点上。什么是起跑点?做人做事的能力是起跑点。

  今天他做人做事都不懂,学更多的知识技能,甚至学历更高,反而会毁了他的人生。真的,因为你没有孝心、没有恭敬心,拥有的东西,学历愈高愈傲慢。这个不能有侥幸的心态。我们认识一个大学毕业生,她读的学校很好,之后到了大学当老师。当了老师,收入还有二、三千块,三、四千块(都不错了)的人民币,可是不够花,每一年还得跟母亲要一万块钱左右的零花钱。你看这样的孩子,我们出去外面还在那里讲:我的女儿在大学教书。这讲的时候内心踏不踏实?那是一个漂亮的外壳而已。事实上自己孩子不懂孝心,花钱又花得太多,都还每个月要回来要钱,那要要多久?很可能要一辈子都说不定。

  而且知识愈高,没有孝心,教到最后,离开父母、离开自己的国家都不愿意回来,这样的孩子太多了。所以不管在台湾还是在大陆,最高的学府,留学以后不回来的学生愈多。家庭、国家对他栽培最大,但是他最没有感恩心,这都很值得我们深思。在大陆有一句顺口溜叫,「一年土」,一年还很纯朴,有点土里土气;「一年土,二年洋」,二年洋就是西方那种奢华、赶流行,开始污染自己;「一年土,二年洋,三年不认爹和娘,四年不愿回家乡」。你教出这样的大学生干什么?那是气死自己用的。所以事情轻重缓急重要!先教德行比什么都重要。

  老祖宗讲「士先器识而后文艺」。一个读书人最重要的是先有,这个器是心胸气度,之后才让他学习文学、艺术。大家回想起,民国初年,很多年轻人把文言文毁掉,把中国文化毁掉,而这一群人统统读古书读很多。但是他读的是什么?读的是知识,并没有去效法圣贤人。他一下子学历很高,学术地位很高,觉得自己比几千年的这些圣哲人还高明,自己亲手把文言文给废掉。你看这一群人不是书读不好,是读了书,但是没有德行,变成文化的刽子手。所以有才而无德叫毒品,是社会的毒品,定时炸弹。我们不要再重蹈覆辙这样的路,过河拆桥。能够把一间公司给搞垮的,那都是学历很高,在公司里面职位很了不得的人,他才干得了这种事。所以近年来这企业家在那里哀声叹气,找不到好人才,其实重点再深入一点,找不到有德行的人才。

  像二00一年,安隆集团,全美国第七大企业,营业额超过千亿美金,就因为两个主管不廉洁,在会计上动手脚,这么大的公司一夜之间就垮掉。这个公司还没垮以前,这两个主管的父母跟老师还在那里拍胸脯,你看我教出来的孩子在某某大公司当执行长。其实真正冷静下来的老师都可以看得出来这个孩子以后很麻烦,但是为什么看不出来?重视的只是他的才华,而没有重视他的德行。对德行的重要性存侥幸的心理,「那都是别人的孩子,不是我的孩子」,别人的孩子才会这样,我的孩子不会这样。错了,在现在诱惑这么严重的社会当中,没有真实的德行,真的可以算是「古来征战几人回」,现在年轻人不被财色名食睡困住的又有多少?当他被困住的时候,父母每天陪著他提心吊胆,家里的人统统陪著他提心吊胆。当他当了父亲,当了为人丈夫,都被这些困住的时候,那他的妻儿是度日如年,而他可能是硕士生,甚至博士生。

  所以这一句经教诲一定要记住,器是度量,识是智慧,可以看得很深远的见识,而后再学这些知识技能。在历史上,这一句话就显露无遗。范仲淹先生他有「先天下之忧而忧,后天下之乐而乐」的胸怀,所以他的家道一千多年不衰,这样读书才有意义。秦桧读的书多不多?他读的,他没有去力行。甚至於很可能他的父母还看他背书背得很好,马上跟他的老师讲:老师让他多背一点,他太厉害了,他太不容易了。却没有注意到,他到底有没有把这些经句,孝道、师道、恭敬心、礼貌,落实在生活当中?他没有看到这个。他只想著,你赶快背,以后可以考试,考上进士。秦桧也考试都考得很好,之后还当上宰相,但是无德。一个人有高的学历、高的权位,无德,会殃及社会民族。所以范仲淹先生是有肚量。

  但另外一个历史人物曹操,他就很没肚量。但是他的这种才华高不高?才华很高,他很会写文章。所以才华很高,但是没有德行,整个汉朝末年被他搞得很乱。你看曹操在逃难的时候,躲到一个他父亲的朋友家里,躲进去之后,因为他的疑心很重,刚好他父亲的朋友在那里磨刀子,本来要煮一些佳肴给他吃,结果磨磨磨,他疑心起来,觉得是不是他要陷害他?就把他全家都杀了。后来才发现,其实他们并没有要通风报信,并没有要害他。结果这时候他不只没有忏悔,曹操还说,「宁可我负天下人,也不愿天下人负我」。你看他自私到这种田地,那个才华有什么用?他好大喜功,发动赤壁战争,请问死了多少人?那没有办法算。

  曹操在晚年的时候头痛,华陀帮他诊治说:我可以治你的病,必须要开你的脑。他马上想:你是要害死我是不是?结果就把华陀打个半死,华陀就因为受重伤不治,就死掉了。害了神医,果报是什么?果报是他的孩子马上得了重病,结果他在那里感叹,假如华陀还在,他的孩子就不会死了。他就这样亲眼看著自己的孩子死掉,白发人送黑发人。其实他把华陀给害死了,那不知道让多少家庭都没有办法得到名医的诊治。后来曹操自己也头痛得要死,身体也病得很重,就这样走了。

  走了以后,他的孩子就篡位,篡位只到第二代,就到他的孙子,就被司马家族给篡了。你看这个因果在我们历史上一再重演,你用不正当的手段拿来的东西,一定又会让人用不正当的手段把你抢回来。一抢回来,不只是自己没了这个权力,还殃及子孙。所以司马家族一上来之后,不只把他政权拿走,还把曹操三族都杀了,诛了他三族的人。大家现在去问,有没有曹操的后代?没有了。你看「弄权一时,凄凉万古」,甚至於都搞到绝子绝孙。所以有肚量,可以造福子孙;没有肚量,会殃及子孙。

  所以《易经》上告诉我们,「积善之家,必有余庆,积不善之家,必有余殃」。到底我们现在的孩子会是给往后家族余庆还是余殃,我们现在可要看得清楚、明白。这时候取舍就出来了,德行最重要,其他的其次。为什么很多家长听了这些道理还是不肯干?被自己的欲望障住了,被自己的虚荣障住了,「我现在假如能教这个《弟子规》,到时候他成绩又比较下降,那我面子往哪搁?」人生会为了这个面子付出很大的代价,真是这样子。甚至於一直在那里要求孩子有好的成绩,一直逼他逼他,父子、母子之间都没有那种亲情,那对孩子的人格都是一种创伤。到时候他虽然长大了,拿那个博士学位、硕士学位,他人生一辈子都不快乐,拿那个干什么?

  有一个年轻人,出国留学拿到博士学位,把那张毕业证书寄给了他的母亲,之后他就自杀。「这就是你要的,我给你了,我也不想活了」。他的母亲现在在精神病院。其实说实在的,母亲何尝不希望孩子好?但是就误以为逼他读书以后人生就好,就洞察不到孩子的成长,人格已经开始有那种偏颇,扭曲掉,都感受不到了。当我们教育孩子、爱孩子不用正确的方法,他会怨我们一辈子,我们也会怨人生不公平。但能不能怨天?不能怨,那还是我们自己智慧不够。所以从历史上看,都给我们很深远的提醒。这是「器」,肚量。

  再来,「识」,就是有智慧,看得很远。这在历史上最具代表性的,周公,他懂得制礼作乐。「移风易俗,莫善於乐;安上治民,莫善於礼」。所以礼能让人都很恭敬,很有序的生活;而这音乐可以让人内心受到这个音乐的陶冶愈来愈有修养,然后整个社会风气会转变。我们现在想想,现在的音乐有没有让我们的社会风气愈来愈好?现在孩子听这些靡靡之音。以前的音乐,不是什么张三李四就能作,以前作音乐是要圣人作音乐。因为那些乐曲都是圣人他的心境流露出来的,所以特别能让人摄心,那心马上就沈静下来。

  而中国的乐器也都是从陶冶人的性情设计出来的。比方一台古琴,它整个设计都是用天地的道理,包含那个大地会出气,都是从那些出气当中,把那个音律研究出来。所以中国的音乐跟天地万物都是融成一体。大家知不知道这个地球也是个有机体,地球也会出气,地球的鼻孔在哪,大家知不知道?在新疆。新疆有一段时间之后,大地都会有气出来。也有眼睛,整个地球它的眼是在天目山。接著的大家就别问我了,我没有研究这么多。但是确实整个地球它是有生命的,当我们去破坏它的时候,整个地球的恶化就会加剧。所以科学家讲:我们再不爱惜这个地球,五十年之后都不能住人。

  中国是宫、商、角、徵、羽五音,西方是七音,还有Fa、Ti。大家来感受一下,Do-Re-Mi-So,是不是很稳?你念到Fa、Ti,感觉不稳,那个叫半音,半音就很容易挑动人的情识。中国人都是全音符,让人听了之后心气和平。Fa、Ti很多的时候那个乐曲就会让人的这种情绪起伏不定。所以我们要建立理智都不容易,小孩从小就在那里唱那些情识那么重的歌,他哪能建立理智?我记得我那时候还没到大陆去,看那个综艺节目都在那里模仿秀,那个五岁、六岁的孩子在那里唱情歌,唱得整个眉头都皱起来。我们大人觉得好玩,很可能都毁了这个孩子,他从小就被这些情歌就污染了那么严重。所以现在很恐怖,听说幼儿园假如没有女朋友都还会被同学笑,有没有这么严重?你看这个孩子都还没长大,我们就知道这一辈子不知道要为情所困困多久?人没有深远的见识,不得了。

  所以是圣人才制礼作乐。周公他有这么深远的见地,所以周朝就成为几千年历史当中最悠久的一个朝代,八百多年,这不是偶然的。反观另外一个历史人物秦始皇,他没有很深远的见识,他只觉得我武力很强,我可以统一天下,所以不知道杀了多少人?你看光是跟赵国打仗,后来赵国投降之后,他很残忍,把几十万赵军全部活埋,那吓死人!听说现在到那个地方去还阴魂不散,多少人那个怨气消不了?他觉得自己很有能耐。但是他死的时候,无葬身之地,已经死了,又不敢发丧。因为一发丧,可能整个都动乱,所以就载著他的尸体回去。但是已经太臭了,居然还拿了很多臭鱼放在他的身边,让人觉得是鱼臭。他的死不敢对外宣布,所以他死无葬身之地。秦朝只有十五年就被灭掉,第二代就被赵高给害死。所以人还是积德修善最好,不然子孙一下子就绝掉了。

  我们有了这样的认知,对教育一个孩子轻重缓急自己心里就有数,就不跟人家去比。真的,假如这个孩子是先学《弟子规》,先学孝道,他的成绩不只不会不好,还会提升得更快。山东烟台有一个孩子,早上我们也有提到,那个孩子他的父亲离开他们,当下他母亲受不了这个打击,吃药自杀。人生还是要冷静下来,面对一些挑战的时候要无怨无悔去突破,要想著还有个孩子,我应该尽这分本分。她自杀的时候,她的孩子发现得早,赶快送妈妈去医院治疗。后来脱离险境以后,一个小学生对著他母亲讲,他说:母亲,你一定要好好活下去,你要等我,我一定好好读书,以后我当医生,把你的病治好。他母亲得的是尿毒症。所以这个孩子至诚的孝心,母亲很受感动,就点点头说好。

  这个孩子在小学的这种年龄,他要做的是负担整个家庭的工作,所以回去除了打扫之外,还要亲自服侍他母亲,但他一点都不觉得苦。他要做这么多的家务事,他有没有时间读书?他一定比别人少时间读书,但是他只要有机会了,他绝对不浪费,好好的读。所以他上了国中之后,成绩都是名列前茅,还参加全国的比赛都得奖。你看一分孝心起来,他的整个潜力都激发起来,怎么可能书会读不好?我们早上也有提到,一个孩子第一次月考(初一)考试总分十七分,懂得孝心,对老师有恭敬心了,最近这次考试考了五百八十八分。

  刚刚我们提到这个如何去推广,一定是先从父母开始教起。父母有了正确的认知,他才会配合老师教学。这个长安小学是在广东省,他们的老师开始跟家长交流,然后校长全校推展。老师们就说:那没时间教,课太满。这个校长马上大刀阔斧,英文课全部停掉,统统教《弟子规》。结果过了一段时间,刚好报纸报了一段说:教《弟子规》不好。我们看了那一篇报导了解,那个人根本不懂《弟子规》,就乱批评,说什么那是愚孝。《弟子规》哪有愚孝?「亲有过,谏使更」,哪有愚孝?所以很多人不了解,一味批评,那个造的罪业很大。

  结果这个校长,她是个女校长,她的先生看了之后,就拿这个报纸给她看,他说:你看,现在有人反对,你自己要小心,不要走错路线,把你的校长的位子可能都给弄掉了。这个校长听完之后,就对著她先生讲:他有他的看法,我有我的责任,我是要对孩子的一生负责任。结果她这么一讲,她先生对她就肃然起敬,他说:我觉得你不只要当一个校长,你很适合去当国家领导人,这么有气慨。接著这个校长又说道,我学校旁边就有一间中学,她的孩子教完之后,有的都送到这个中学去。而因为离这个中学很近,她常常听到的是这些国中生跟高中生,每一次在寒暑假之后都会有一个高峰,叫堕胎高峰。她说:这明明我看在眼里,假如我不好好教孩子这些德行,让他以后也跟他们一样这种下场,我太对不起我这个职位,我也很不忍心看到以后孩子是这样。由於她这分坚持,全校推展得非常好。

  后来香港有一群教育界的人到广东去做观摩、学习,跟广东省问说可以去参观哪些学校?广东省就推荐到他们长安小学来参观,而且他们孝的教育教得特别好。所以整个香港的这一群教育界人士就到广东跟他们做交流。你看这个校长也好、这个教务主任也好,有没有正己化人?有!而且他们在广东整个影响都铺开了,为什么?他们的学生有一次出去校外教学,就有旅游公司载著他们出去。结果回来之后,这个旅游公司写了一封信寄给学校,又在报纸写了一篇报导,内容最主要是提说,他们旅游公司这么多年来,从来没有看过一间学校的学生这么有礼貌。你看她有没有去给人家送红包,帮我说好话?没有!孩子这分恭敬感动了这些司机,还看到这些孩子会主动爱护环境,还捡纸屑。所以他们学校就被评为很优秀的学校,那都是用一分真心做出来。确实当我们好好的在我们的家庭、在我们工作当中敦伦尽分,那真的就是在弘传正法、弘传佛法。

  一开始我提到的这个汕头的园长,她回去之后,也开始要在她学校推广。但是因为她也听到重点,要先从自己以身作则。她本来也就挺孝顺她的父母,可是因为《弟子规》讲的,「兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中」,她就很挣扎,因为她已经很多年没跟她哥哥连络。我们冷静一下,兄弟姐妹发生矛盾,大部分因为什么?大家怎么这么有经验?所以你看《弟子规》句句都是精髓,做人的精髓,「财物轻,怨何生,言语忍,忿自泯」。今天兄弟姐妹不和,那将是父母一辈子的遗憾。我们还在那里沾沾自喜,「你看我拿的钱都比别人多,我很孝顺父母!」父母哪是看我们这些钱?甚至我们拿回去的钱,父母还帮我们存起来,以后还留给我们。但是我们兄弟姐妹不和,父母亲每天都睡得不安稳,我们还在那里得意说我们很孝顺,给的钱多,那是愚痴。

  因为她自己要做,她人也很老实,她说我自己不做,叫别人做,她也很不好意思。她就提起勇气,然后就去找她哥哥。去了以后,到门口,她下了车,她哥哥刚好在庭院那里浇水,一看到她,愣住了,突然就跑进房子里面去。她也不知道发生什么事。结果哥哥进去干什么?进去把嫂嫂叫出来,然后就听到:妹妹来了,妹妹来了。其实说实在的,都很希望能和睦相处,就是没有人愿意跨出那一步,然后僵在那里都痛苦,这叫自讨苦吃。

  我记得我那时候在二00四年到北京去讲课,有一位女士,她也应该有四十来岁,她听完课之后,就一直在那里掉眼泪。因为她跟她妹妹也好几年没有连络,就因为一个吵嘴,「言语忍」,忍不住,这几年都没有联系。她听完课之后很忏悔,这母亲都不知道担多少心?当天晚上回去,她就打了一通电话给她的妹妹。结果她妹妹接到她的电话,连话都还没说,就已经哭了一场(电话那头),你看她憋多久?幸好是二、三年就突破了,假如继续到五年,可能两个人都得癌症。血脉都不通,都塞在那里了,怎么会不得病?所以《格言联璧》里面告诉我们,「勿以小嫌疏至戚,勿以新怨忘旧恩」。不要因为小小的误会就疏远了我们的至亲,亲戚;「勿以新怨忘旧恩」,有一点不愉快、冲突就把整个父母兄弟姐妹,甚至亲人,过去对我们的付出统统都忘记了,那是很刻薄、很折福。人生要厚道才行。

  所以她回去了,看到她哥哥就把嫂嫂叫出来,接著她嫂嫂出来,马上跟她讲:妹妹,我去打电话,联络妈妈,今天我们一起吃饭。你看这嫂嫂马上是想到赶快把婆婆接来,都感觉到婆婆很难受,就是不愿意跨出来。一个家庭只要有人做对了,整个家庭开始命运就转;假如大家都意气用事,那真是整个家里都很难熬。后来她兄妹感情就愈来愈好。

  除了兄弟姐妹以外,还有夫妻。她以前就觉得先生没有她能干。女人假如瞧不起自己的先生,那也是自讨苦吃,僵在那里,夫妻关系也不是很好。其实说实在的,我们有执著,就只看对方的不好,他的优点都看不到。其实她先生很老实,她叫她先生做什么,她先生从来都是认真去做,她看不到先生老实,只看到先生的能力不比她强,就障碍住她。接著她就从自己开始改起,以前都是她先生帮她烫衣服,你看现在这种先生去哪里找?那一天,她就自己烫衣服,而且还帮她先生烫。她在那里烫的时候,她先生进来,看著她说:你今天有点不正常。这时候她应该怎么样?能不能生气?不能。那也是人家憋了很久的话,敢怒不敢言很久了,今天看你有点不正常,让人家发泄发泄也是应该的。她先生说:你今天有点不正常。接著她就跟她先生讲:我以前很不正常,今天很正常。你看一个幽默,那整个关系多好!她说:以后我也会很正常。我最近回到深圳去讲课,她先生跟她带著她一群几十个她们幼儿园的老师统统来参加课程,那种气氛就像家人一样。她先生也笑得很开心,对我特别好。这是她夫妻关系转了。她的孩子也整个都开始深入中国文化学习,因为母亲有做出榜样来。所以我们的课,她的孩子(十五、十六岁)统统都来参加,也都很善良。

  她自己有很多的老师,本来教师节也好、母亲节也好,她的这些老师们,因为幼儿园都是女老师多,教师节也从来没跟她送过东西,也没跟她感谢她,都没有。结果就因为她开始推《弟子规》,非常在乎这些老师的学习,点点滴滴的用心付出,她幼儿园老师都感受到。所以那一年的教师节,她一进到自己办公室,愣住了,整个办公室感谢的卡片跟花。你看以前也是很认真,逼他们教学的东西,反而他们跟她没有那么亲。现在是用心的教他们做人做事的道理,反而这些年轻的老师马上回馈回来。这一位幼儿园老师,最近这段时间还到我们庐江去学习。因为她自己做了以后,当地很多的幼儿园都请她去演讲,她自己觉得自己不足,还主动提出来要去充电、去学习。所以她跟员工的关系改变了。

  而她这一分爱心还延伸到对幼儿园小孩的家人的关心。因为常常跟家长做课程的沟通,这些教育的理念的交流。有一个孩子,他的父亲之前是有一个前妻,这个前妻生了一个孩子;后来离婚,他又娶了一个太太,生了一个孩子,而他这个孩子刚好在幼儿园。但是他第二个太太就跟前妻生的孩子都处不好,因为都十几岁了,就很对立、很冲突。这个爸爸就很难受,后来就跟这个园长讲。园长听到人家家里这些母子相处不好,发了一个愿心:我就利用假期办一个青少年学《弟子规》。这个孩子就来了。但是结婚已经五、六年,这个关系完全没有办法处理,好像水火一样不容。来了之后,这个孩子听课也很不进入状况。后来那个孩子就走到幼儿园园长的房间里面,他就说:我这一辈子都会恨我的母亲(这个后母)。然后这个老师就跟他讲了闵子骞的故事,讲到这个孩子眼泪掉下来。接著这个孩子又说:纵使我对她好,她也不会对我好。园长又跟他讲:你只管做对的事,其他的你就别挂碍。那个孩子点点头,回去真做。

  回去之后,他跟他的后母说:妈妈,我回来了。这个后母真的不理他。后来那个后母去煮饭的时候,这个孩子又到厨房面前说:妈妈,有什么我帮得上忙?这个后母又不理他。你看人有时候憋这个气真是害人害己。接著那个孩子又盛好了饭,对著后母讲:妈妈,饭我盛好了,来吃饭。这时候铁石心肠怎么样?化了。那母亲回应说:好,我待会就来。就整个母子关系就化开了。所以家里的长辈,包含他的父亲,太惊讶了,所有的长辈都动用了,就是没有办法解决这个问题。现在因为这个园长,因为《弟子规》,把他整个家庭都救起来。所以这个园长还爱护到这么多的人群。好,正己化人,谢谢大家。

 







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